把全部的经验告诉我们，我们还是要一步步潜心去学。
三，家校合作
开学休学请家长来参加不同层次的典礼，陪餐等等。还在休学典礼颁奖颁给家长。奖状不贵，在背后的情意深重。颁布十佳家长等等，还有一位家长，自愿在十字路执勤。
家长是孩子学习的后方，选拔优秀家长要公平公正。
开家长会，要用责任心做事，用感恩心做人。家长会不能只汇报成绩。你要去发现孩子的优点。鼓励孩子的时候，要有智慧，比如勤劳奖，可以让好几个孩子一起领。家长会要让家长听到自己孩子的名字。拿着证据就可以让家长进校检查学校食堂等等。
校长说，78%的学生自主来校。自主来校的有自主来校奖，也能起到鼓励效果，缓解了交通压力，培养了学生的独立意识。
欢迎家长给参加家务的孩子拍照，鼓励孩子参与家务。
四，节日绵延生活。
节日全校参与，食堂应景准备，节日气氛浓厚。
鉴于时间，校长切题讲起做班主任的经验
一是记名字，一首诗含全部同学的名字。从1998年开始。
二是肯定学生。班主任的气质影响孩子的涵养。用学生的角度思考。
三是管理即服务。管理往深是制度，往高是文化。
用制度理事，用文化管人。管理是授权，让别人完成事情。信任学生。
有个学生想举办音乐会，校长在期末考后给她真的落实了下来。这个也可以用在班级里。
管理要达到你离开了，照样转。学生的未来是无线可能。
有一句话，学生不是待装的瓶，而是待燃的火。
我想我能做的，我做我想的。
从简单的来做，持续地做。做有创意的事。从一点一滴观察学生。成为学生的牧者。
康德说自由不是你想做什么就做什么，而是你想不做什么就有能力不做什么。
做班主任，吞下委屈，撑大了格局。
利用立夏的蛋王预言鼓励学生再加一把力。主题班会改篮球赛，还给学生买秋衣。演讲比赛包揽前三（输给别人是常态，赢了别人是态度。）运动会包揽三项全能。其实很多学生进入这个班级就很有自豪感，不自觉就优秀了。
甚至还有学生到联合国参会。
认真做事能作对事情，用心做事才能把事情做好。班主任是班干，做好班级的才能做校干。
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