皖南工大，数学学院院长办公室里，郑师兄笔直的坐在院长的面前，战战兢兢。
“我听说你和他很熟？”
郑师兄自然知道这个“他”是谁，组织了一下语言，说道：“院长，其实我和他的室友是老乡，这才认识的他，后来他爱好上了数学，我还辅导了他高数，上个月他找我来求教解析数论，我才发现他竟然自学到了如此程度，哈哈，真是不可思议……”
“他来求教你数论？”院长有些疑惑，难倒眼前这个名不见经传的年轻人，也是个扮猪吃虎的人物？
我皖工大这是要出人了么？
恩，看你发际线就知道不简单。
“你叫郑辉，是吧！”
“是，院长，学生郑辉，研二，在高教授门下读金融数学……”
“好，我这里有套试卷，你考的让我满意了，学校重点培养你，今后读博我亲自给你写推荐信……”
说完，院长打开了抽屉，拿出了一张手写的试卷，放在了郑辉的面前，说道：“题目有点难，你能做多少是多少，查资料百度都可以，不过应该没有答案的，哦，对了，他还在图书馆吧？”
郑辉一脸懵逼，拿着试卷，感觉沉甸甸的，喉咙也堵得慌。
院长，我能不做么？
“院……院长，我会认真做的……乙小川，他最近一直在图书馆，昨天都没回去……”
院长笑了笑，感慨说道：“这是将图书馆当家了啊！很久没遇到过这种学痴了，在我上大学的时候，我们系也有个将图书馆当家的，现在都已经评上院士了……你在这里做试卷，我去看看！”
看着院长离开并将门关上，郑师兄对着面前的试卷沉默了三分钟，然后拿出手机：“我嘞个去，真的百度不到啊！”
……
院长顶着烈日走到图书馆的时候，乙小川正在爆肝推数学经验值，越到后面，每1%的推进都格外的艰难，数学LV2已经遥遥在望，但却似乎又遥遥无期。
至于再证明一个数学猜想，大幅度的暴涨经验值，这似乎是个途径。
“周氏猜想”之后，孪生素数的问题是个很好的选择，再然后就到哥德巴赫猜想的“1+1”问题了。
我们都知道，素数是只含有两个因子的自然数，而孪生素数，是指差值为2的素数对，即p和p+2同为素数对。例如3和5、5和7、11和13、17和19等。随着数的变大，可以观察到的孪生素数对越来越少。
本章未完，请点击下一页继续阅读！