也太少了，即便算上他和刘成，充其量也就六个人。
汤必成他们五个人要负责扫盲，但扫盲的速度并不快，且每个人的天赋不同，因此有的弟兄经过大半年学习，已经能熟练书写二三百字，而有的人却只识得百来字字。
对此刘峻并不觉得奇怪，毕竟这种边训练边学习的情况，注定了将士们的学习速度快不起来。
扫盲班虽说有效果，但始终是指标不治本。
如果想要真正的扫盲，那只有通过建立大量的学校，培育大量的老师，形成基础教育才能治疗根本。
如果刘峻没有记错，欧洲义务教育的开端是一六一九年德意志魏玛公国颁布学校法令，规定牧师和学校教师应该将六至十二岁男女儿童的名单造册报送学校，并必须前往学校读书。
对於不愿送儿童入学的父母，魏玛公国则是对其处以罚款。
这些手段，其实与明初朱元璋设立官学、社学，以及後来明朝部分富裕州县规定的「民间子弟八岁不就学者，罚其父兄」有异曲同工之妙。
东西方相隔万里，却在相同的时间做出了相同的选择，这说明时代生产力已经达到了义务教育的开端。
如果继续发展下去，随着生产力的提高，义务教育是可以慢慢实现的。
不过想要达到推广义务教育的生产力，最起码得走完第一次工业革命才行。
好在现在的刘峻不需要担心在天下推行义务教育的问题，他要做的就是在米仓山内成立一个小范围的义务教育圈，以此来达成他的目的。
想到此处，刘峻看向身後的汤必成：「你旧时故交里，可有穷困潦倒的，最好有些学识，起码是个童生。」
刘峻继承了前身的记忆，自然知道童生是个什麽水平，也知道只有拉出童生这种水平的人来教学，才有可能教导出他需要的那些人。
「倒有几人，只怕他们不肯来————「」
汤必成迟疑着回应，但刘峻听後却摇头道：「但肯来，每月最少给二两银子！」
「二两？！」汤必成倒吸了口凉气，但很快又担忧起来。
他担心刘峻不满意他，准备通过他寻些有学识的，然後一步步将自己排挤出去。
「我欲在营东丘陵再辟块地，设个社学，免费教各村寨适龄孩童。」
「你只管去寻你那些故交，只说教他们教农家子弟读书识字、算术文章，其余不与他们相干。」
刘峻平静说出自己的想法，汤必
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