商靳川没有把黎诉说的没有把握放在心上，他觉得黎诉说的没把握，不是说没有一点把握，而是只有一点没有把握。
商靳川把黎诉单独叫了进来，黎诉便把自己衣兜里面的小册子和专业词汇的解释拿了出来，“师兄，这些我已经全部整理出来了，可以安排你信任的还有这方面天赋之人着手研究了。”
商靳川微微愣神了一下，他们不是在说六元及第的事吗？
商靳川狐疑着把小册子接了过来，随手翻开一看，不由地瞪大了眼睛。
他没想到这个小册子里面写的是这些内容，商靳川快速地翻看里面的内容，发现黎诉不只是写了其中一样，而是四种都全部写清楚了。
商靳川还以为只是有一个设想，具体的还没有想清楚，需要大家一起一步一步的实验出来，没想到，黎诉给的这个每一步都十分详细，虽然也还有一些内容是需要实践之中进行调整的，可已经比商靳川之前想的情况好多了。
如果是这样的话，那么完全可以减少很多时间。
商靳川诧异地看向黎诉，“这……”
“这是你这两天才写出来的？”
商靳川看上面的墨迹，可以判断出来，这上面的内容是刚写出来不久的。
之前老师告诉他等小师弟殿试结束后再说这件事，所以在殿试之前他都没有催促小师弟什么，上次他们见面，他只是问了一下这几样东西的一些内容，没有详细的问，他也不知道小师弟可以把步骤写得这么详细。
而且小师弟写出来的这个模式很好，简洁明了的同时配有图文，让人一目了然。
商靳川现在脑子里面冒出来了一个念头，如果朝中的大臣们都用这样的模式来写奏折，早朝的时候呈上来的折子也是这种样式的，那么他可以很方便清晰地明白他们的意思。
商靳川这个念头一闪而过，现在重点也不是这个。
黎诉缓缓开口道，“写是这两天写出来的，殿试考完后写的，不过这些构思是之前就已经想好了的，只是那时候的重点是科举，就没有时间整理出来。”
黎诉这话商靳川非常理解，科举确实也是重要的事。
要不是小师弟把时间都花在科举上面了，大夏哪里来的六元及第？商靳川也是赞同黎诉这样做的。
黎诉看向商靳川手里另外一张纸，“师兄，这张上面写的都是对于小册子上面一些不好理解的内容解释，是为了让人必须同时拿到这两样东西，才可以理解，和把事物
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