弗立维教授看向了林恩，在见他点头之后，弗立维教授继续说道：
“但魔咒所注重的是‘意志’‘需求’‘情绪或情感’，其中意志和需求这两点是魔咒的核心，我们提供魔力、输出魔力，然后要魔力为我们做到什么事情，魔咒是‘我需要你做什么’的魔法。”
“你能发现这两者之间的区别吗？”
弗立维教授很喜欢抛出问题让学生通过自己的思考来得到答案，而不是直接告诉他们应该怎么怎么样，必须怎么怎么样，拉文克劳出身的他，很喜欢这样引导别人主动的思考问题。
“您的意思是说，变形术的施法核心是‘命令’，让魔力根据自己的直接命令去完成某件事情，施术的效果好坏取决于巫师对这道命令的清晰、完整程度，而魔咒的施法核心是‘沟通’，通过自己的描述，让魔力为自己尽可能的去做到某件事情，因为魔咒要产生的效果，大多都是抽象的，巫师很难完全给出命令式的精准指示。”
“很好的理解，你答对了这个问题。”
弗立维教授满意的点头，“两者的区别就在这里，你在变形术上很有天赋，是因为你能够为魔力下达精准的指令，它们只需要照做就好，你的魔力掌控力很强，这让变形术的效果也变得更好。”
“但你在魔咒学上的不足，就是因为你‘不擅长沟通’，其实这种事情在小巫师身上是很罕见的，因为和魔力的对话，往往是越小的孩子就越容易做到，全世界的巫师几乎都选择的是让孩子在11岁时开始学习魔法，因为在这个年龄阶段，小巫师体内的魔力正好趋于稳定，不会轻易的暴动，而他们与魔力的亲和力也处于最强的阶段。”
“上了年纪的巫师往往在学习新的魔法上会遇到困难，但这种困难在孩子身上则会被弱化许多。”
听到这里，林恩忽然想到了，守护神咒这个强大且困难的魔法很多成年巫师都无法掌握，但在哈利的教导和培训下，D·A的成员全员都学会了这个魔法，如果这个魔法的掌握真的那么容易，也不会有困难这个说法在。
“可能是因为你早年的经历导致了你必须快些成长、成熟起来。”弗立维教授知道林恩的‘身世’，因为哈莉的异常，邓布利多召集了教授集中商议了这件事情，而和哈莉在一起的林恩，自然也被他们列入了研究调查的名单。
可林恩身世干净得令人发指，8岁前在孤儿院是个懂事听话的好孩子，离开孤儿院之后，他流浪前期在牛津大学表现出的也是好学、聪颖、努
本章未完，请点击下一页继续阅读！