从林森对虚拟世界的阐述，让李诚真正了解到所面对的对手是怎样的存在，也对眼前这些年轻人在工作上所面对的大山有了更多理解。以前，还抱着对内容进行创新或许能改变现状的幻想，当深刻意识到了社会新三座大山：渠道垄断、资本垄断、信息垄断，更能理解在这新三座大山下做文化传承工作的艰辛。自己一把年纪了，可以不在乎名利，可以心如止水，对保持传统文化原汁原味能有坚定的信念，但眼前这些年轻人，他们能默默无闻地坚持多久？李诚回想起了自己年轻时在国子监工作的日子，每当遇到挫折，便习惯坐在碑林前沉思，或许故地重游，用年轻时的经历能更好地和他们产生思想共鸣。
“大家把手头上的活都放一放，今天带大家去个地方。”说完，便带着大家走向了曾经记录着自己那段岁月的国子监，元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构。
“李老师，您带我们来到国子监这里是？”
李诚环顾一周，昔日的记忆如电影胶卷般带着历史的痕迹在眼前播放了起来，不由感慨万千：“国子监是元明清那会儿，芸芸学子梦寐以求的地方，正如现在的学子所向往的名校。我曾经在这里工作了几十年，这里便是我挥洒青春热血的地方，我生命中的芳华岁月便是在这里度过的。”
“李老师，跟我们讲讲您的故事。”
“这个故事，得从一个地方说起，走。”说着李诚便带着大家来到了碑林处。“以前，这些石碑在厢房里尊放着，后来厢房挪作他用，便将那里面的石碑搬到了这里。在那个年代，这里还是露天的，石碑日晒雨淋，每一次来到这里，我总能看到发生在上面的变化，石碑被一点点风雨剥蚀着。”
“李老师，现在这里搭了新棚，都被重新妥善保管了起来。”
“这些石碑现在重新尊放起来了。这里有‘十三经石碑’189块，‘大学碑’190块，‘进士提名碑’198块，其中元代3块、明代77块、清代118块，记录了51246名进士的姓名、籍贯等信息。能将名字镌刻在这些石碑上的，也就是你们所说的功名。”边说边带领大家参观着这些石碑。
“李老师，这些石碑上的伤痕，大部分应该都是在那个年代裸露在外面所造成的吧？”
“是的，一开始吸引我来到碑林这个地方，也正是这些石碑上这些肉眼可见的变化，在枯燥的日复一日、年复一年的工作里，这些变化让我的内心世界不再是一成不变的单调。再后来，我开始感慨，石头这
本章未完，请点击下一页继续阅读！