学，在那个年代不亚于春华与平京，如今也仍然是东国最顶尖的大学之一。
时至今日，梅野石当年的高中同学仍留在芜城的已经不多，大多是政府部门的官员，银行、医院、学校的领导，地产商等。
还有一些人也曾回到芜城工作或创业，一度干得还不错，但后来几乎又都走了。干得不错的人将企业迁到了更好的地，创业失败者则去别处寻找机会。
至于梅野石当年的大学同学，仍留在国内的也不多了。要考虑到梅野石所处的年代、他的那批大学同学，也是当时东国最顶尖的智力精英。
很多人都说，提高教育水平是社会发展的前提，但在这种情况下又出现了一个悖论。
边缘地区的基础教育办得越好，人才流失就越严重，社会与家庭教育投入越大，当地失血就越迅速。
因为钱都花在孩子身上，人的能力素质本身就相当于财富的凝结，孩子们长大后的竞争力越强，离开当地的比例就越大。
那么梅野石为什么会回来，并一直留在芜城？并非因为昆仑盟主的身份，他还代表了芜城梅氏的传承。
东国隋末时期，芜城义士梅知岩举兵起事，梅知岩之子梅孝朗归唐封伯。梅孝朗之子梅溪，字振衣，就是正一祖师。
梅野石曾一度将“昆仑盟联络中心”设在淝水，那里是他读大学的地方，后来才迁回了芜城知味楼。由此可见，人们在选择就业和定居地时，大学也是一个很重要的影响因素。
当地政府兴建淝水工业大学芜城校区，也在不断失血状态下的一种自救措施。一座城市假如没有大学，意味着什么？
意味着这个城市中的年轻一代，在人生成熟与成长的最关键大学时期，几乎都会离开这里，越优秀的人走得越远、越不会再回来。
这种远去不仅是地理距离，也是心理距离。
大学在现代社会对一座城市的影响是巨大的，它意味着年轻人才的不断流入，假如没有，那就只能是不断流出。
大学至少要读四年，至于毕业生留不留在当地，则是另一回事，首先得解决让人怎么来的问题。
很多人对大学所在地的城市都有感情，在那里度过了从少年到青年的生涯，假如当地能够提供合适的就业机会，会成为很多毕业学生的首选就业地。
毕竟再换一座城市，难免人生地不熟，熟悉感能提供心理上的安全感。
所以芜城校区的建立，也是本地企图挽回人才流失状态的重要努力
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