小住几日，以便学习。
毕竟，聂小倩本就是一个多才多艺的女人，跟着顾鸣多年，更是博览群书，琴棋书画各方面皆大有涨进，非一般人能比。
一众弟子也常向她虚心请教。
这也正顾鸣将聂小倩留在长安的原因之一。
因为这样可以让一众弟子进步快一些，这些弟子迅速成长起来，然后他们又去收弟子……这样不就能开枝散叶，桃李满天下了么？
到如今，顾鸣的计划也算是小有成就了。
毕竟他的作品都传到了西牛贺洲，虽说远不如大唐这边的名气大，但相信随着时间的流失，他的名气将会越传越远……
这一路取经，何尝不是一个机会？
至于大唐就不用说了，目前太子，还有好几个皇子与公主都拜入了顾鸣门下。
太宗皇帝对他也颇为推崇，吸纳了顾鸣不少建议，正在逐步推行一些国策……
比如顾鸣所提出的“教育”概念。
为了这件事，顾鸣当初可是与太宗皇帝好一番辩论。
对于不少帝王来说，总认为百姓不识字最好，因为他们觉得白丁更好管理一些。
但，历史证明，这明显是错误的思想，弊，远大于利。
当时，顾鸣便与太宗皇帝辩论说，百姓不识字其实更不好管理，因为那样更容易被人蛊惑，更容易被人控制。
很多百姓甚至根本不知现在为何朝何代，也不知皇帝年号。
如此一来，谈什么天下大统？谈什么忠君爱国？
恐怕很多百姓只服族长，族长让他们做什么，他们就做什么。
而且，顾鸣又举了历史上不少例子，那些揭竿而起的推翻王朝的人，其实绝大多数正是不识字的百姓。
没有接受过礼与法的教育，又如何能放眼天下，如何能循规守法？
一番长长的理论，再加上出口成章的效果，最终说通了太宗皇帝，开始在整个大唐大力兴办学院，大幅降低入学条件。
但凡有资质者，如若家境困难，官府会给予适当的补助。
这一下子，便兴起了一股兴学风，不少教书先生也开始自办学堂，大量招收学生……
当然，同时还得抓经济、抓农业、抓工业。
毕竟一个国家还是需要均衡发展的，这么多人要读书，朝廷每年得拿出大笔银子补贴。
这笔钱从何而来？
自然，要将大唐的经济搞活。
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