问，反复问，不用担心问多了会挨骂。
…
刷车，抹车，冲车。
车可以同时洗两辆，一个加压的洗车水枪，中队外面加水用的消防拴也可以连一把水枪。
熊班长给新兵们都拿来一件战斗服，和一双战斗靴，穿上后，轮番上阵当一号员，二号员，拿水枪，抱水带。
还连上了多功能水枪，让他们体验什么叫开花，什么叫直流。
一堆消防兵们乐此不疲地用劳动工具和水伺候这些大家伙。
“这是每周，甚至每次出警回来都得干的事，你们好好学，周车场日我们会一起洗，但平时出警洗车，出车少的话，可就得交给你们洗了。”
“知道了，熊班长！”
难得摸“枪”的机会，四个新兵“玩”得不亦乐乎。
方淮上手时也在不断调整开花直流，加压减压，慢慢找到了熟悉的感觉，且比前世更多了两分好奇和思考。
思考这东西怎么做出来的，设计者设计时，想用它来干什么。
像一个思维已经俱全的中年人回到读书时代，看到题不一定有以往熟悉，却更懂怎么思考了。
而且方淮还是个特例，记忆力强化的他，熟悉和思考俱在。
新兵们洗到第三辆车时，方淮抱枪，韩勇抱水带。
方淮感觉身后的水带一会往后拖一下，不太稳定。
本想说韩勇两句，但转头一看，熊班长正站在外面的消防拴边，把水开得一会大，一会小，在给他们出难题。
方淮嘿嘿一笑，拍了拍韩勇扶在水带上的手，透过周围的水声，像个老班长一般大声教育道：
“你一只手得卡在我腰上！身体往前倾！隔我这么远，害羞啥呢？怕我说你吃我豆腐？”
“再来点，再来点，怼不到我屁股！”
周围几个老班长都听笑了。
“这个新兵，是郝班长带的，记得不？我们那年，三连的模范班长，带队做队列示范那个！”
“郝班长我认识，这小子，跟他说话的语气一摸一样。”
“哈哈，我参加总队队列比赛的时候，郝老鬼带过我，他说话，气人得很哟！等他来了你们就知道了！”
唯独刘剑锋和张洋在旁边，听到这些话，脸上都很不悦。
刘剑锋不悦的是这些人都跟郝成斌挺熟的样子，为方班长没当上士官排长不忿。
张洋，则是纯不忿。
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