地对着相关知识进行巩固、延伸。
至于白天课程布置的相关作业，要么是课后习题，要么是练习册的题目，刘一辰早早就完成了。
“向量的线性运算、基本定理和坐标其实并不难，重要是去理解，课后练习题和练习册的题目，不是为了做作业而做作业，而是用来辅助理解，可惜数学老师没有进行引导，使得学生总是没能领悟。”刘一辰暗自摇头。
他其实是很反对数学上死记硬背，因为那是错误的，数学重要的是理解，或者就像序言所说的，数学实际上是一种思维，最重要的是培养数学思维，而不是去背。
可惜在高考之下，老师教导、灌输的就是练量，强调的是熟能生巧，而不是培养兴趣和思维。
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