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看来,就算唐沐晴唱歌跑调,可能都不认识五线谱,但是在音乐品鉴这方面,唐沐晴也是有一些能力的。
薄言昔问她,“那站在一个普通的听众的位置上,你认为我这首歌如果进行修改,从哪方面下手会比较好一些,你建议我一下,我希望听到你的建议。”
唐沐晴是有能力的。
薄言昔自然希望自己可以在唐沐晴的口中,听到更多不一样的答案和可能。
听着薄言昔的话,唐沐晴也没有马上回答,只是微微的撇着眉,完全就是一副若有所思的模样,“如果我要是说了,说的不对你真的不在意?”
薄言昔举起手来发誓,“绝对不在意,你说吧,我现在希望听到你的建议。”
做音乐就是这样的。
只有听到不一样的声音,接受别人的批评和建议,才会有更好的作品呈现。
扪心自问。
薄言昔觉得他的心里承受能力还是很强的。
唐沐晴这边如果只是说了几句常规的批评,他有什么承受不住的,做的不好就是需要接受批评,难道不是这样的吗?
看到薄言昔的态度,唐沐晴放心大胆的开始了她接下来的分析。
“其实站在我的角度上,首先我会认为你的音乐很好听,歌词其实你可以换一种方式,以小见大。目前你的歌词是一个男孩子离开家乡,去打拼自己的事业,等到年纪大了以后,一事无成的那种无奈。”
薄言昔点头,“是这样的。”
说起来,唐沐晴真的有些厉害。
歌才刚刚听了一遍,就能听出来很多的东西了。
唐沐晴继续道:“其实我觉得你可以换一种方式,主题依然是一个失败的中年男人,在他失意的时候,回到老家,父母还是会关心他,给她做一顿可口的饭菜。这时候开始转折,他的事业开始好转,家庭开始幸福,父母却不在了,正好可以体现出你曲子结尾的那段悲怆。”
薄言昔听着唐沐晴的话,从包里拿出来一本子,“我要写歌词,我觉得你说的对我有很大的帮助。”
唐沐晴看到他要写歌词,直接换了一个位置,把后面的空间留给薄言昔一个人,让他可以好好的构思一下歌词,还有曲子里比较重要的部分。
唐沐晴往前走,何老师拍了拍身边的座位,笑吟吟的看着她,“我知道你是要让薄言昔一个人写歌词,既然这样不如坐下来,我们聊聊?”
唐沐晴点了点头,坐了
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