校训。
这是云南联大在昆明办学八年的写照。
这是记录这曾经在美好的象牙塔的老师和学生，真正面向战乱时期的中国。
在跨越多个省份，行程三千多里的过程中。
他们一个脚下沾满的泥土，记录着他们的思想。
跟润泽一样的老师学生，他们真正了解了生于这片土地上的人民。
意志的磨砺，心灵受的震撼，思想的升华。
这一切的苦难化作弥足珍贵的精神财富。
在经历数也数不清的轰炸、贫穷、病痛，但润泽还有无数个师生坚守者。
从未间断过教学与研究。
唯学最大！
中国的强大需要一代又一代的人的探索。
战火持续，日本军队陆续占领广州和武汉。
至此，中国的大片领土沦陷。
在昆明的街头，不断出现来自沦陷区的青年学生。
他们冒着生命危险，穿越一道道火线，只是为了在中国找到一张安静的课桌。
润泽第一次体会作为一个师者这么伟大。
原来读书是这么高贵的事情。
这一时间，他写了许多诗词、。
他甚至写了一本关于中国未来道路探索的专注，他开始接触黑格尔、马克思、共产党等诸多的哲学思想。
这个时候，曼琳怀孕了，但是缺医少药，曼琳身体虚弱孩子流产了。
这是他们第一个孩子。
曼琳哭了很久，她甚至跑到农村去问农妇怎么能将身体养好，再怀一个孩子。
三年后，她再次怀孕，这一次她很小心，孩子终于生下来了。
然而没有乳汁，孩子抚养的很是艰难。
后来还是请了一位农妇，勉强煮了面糊，糊弄一口奶。
艰难抚养，这孩子先天便是营养不足，这身体更是虚弱的很。
能活着已然很是艰难。
云南的天气潮湿多变，孩子的肠胃很是娇嫩。
吃的东西谈不上干净，谈不上健康。
这便是落下了腹泻的毛病。
这孩子刚到三岁，基本算是养活了，只是身体异常柔弱。
曼琳又怀孕了。
润泽几乎包揽了所有的家务，那课业的压力亦是很大。
润泽几乎廋到了皮包骨头。
家里仅有的粮食都留给曼琳。
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