栖目瞪口呆。
本指望着上了初中好好歇一下，按部就班就可以，却没料到这才是竞争开始，家长们的焦虑更甚。她们甚至说有课外班总比没有的好些，听一耳朵总比不听的好；学过两三遍总比学一遍的好，自己的娃也不是那天············才自己懂得学的，就这么上着班，家长心里总是踏实点不是么。
最终的结论便是，不要去报课外班，那似乎是更是不可能的事儿，大家似乎都在偷着比着，各种竞争的在学习。
总觉得课外班是个拐棍，但话说课外班学了总比不学好，学个一遍，两遍，三遍，或许孩子真的就会弄明白了。
毕竟除了几个大牛的家长，其余的大多数家长早已辅导不了孩子们的课程，如果只让孩子听老师讲，若是孩子不明白，没有别的帮衬，若是这个孩子再不积极的问老师，藏着掖着，怕是这个问题永远的状态便是不会。
或许是家长的这种无力感，或许是很多同学都开始偷着学，这种信息不对称，让课外班一如既往的繁荣昌盛。
关于灵一，她的状况似乎一点都不好。
显然孩子们的自控能力还不够强，而且他已然开始了叛逆。
在这种草嘈杂吵闹的环境下，灵一的学号又偏后面，他们按照学号的顺序排座位，而不是按照个头之类。
灵一当然常常坐在后面，有时候是倒数第二排，有时候是倒数第一。不变的是前面永远是一帮个子又高又闹腾的男孩子，灵一常常听不清老师在讲什么，到后来她就索性放弃了，不听讲了。
或许只是听一耳朵，但她从来不敢跟妈妈去说现在的一个状况，她觉得现在新的学校里的同学跟以前学校里的同学完全不同。
现在的同学似乎更敢于挑战老师的权威，而以前的同学似乎更听话乖巧，或许是年龄，或许是思维。
当然灵一年纪尚小，自是不知道其中的原因，他就这么每天云里雾里的上课，甚至有时候连每天的作业都记不全。
要么忘记了这个作业，要么忘记了那个作业。
妈妈现在也查的少了，灵一自然是想着各种办法蒙混过关。
这一天是周三，下午上完数学和信息课后，三点多钟便放学了。
因为现在的育才中学离家很近，灵一也大了些，平常妈妈要上班，常常让她自己走回家。
收拾好拉杆书包，灵一拖着书包往家走去。
走到一条小岔路口，突然间一个身影突然闪现挡住灵
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