的血霉——"
老师声音夏然而止。
——她清楚看到面前小女孩如遭雷劈，呆呆愣在座位上，一个音节都发不出。
"鹤华小朋友!"
老师吓了一跳， "鹤华小朋友你没事吧?!"
她就知道不能对小秦迷说嬴政噶了的事情或者秦朝二世而亡的事情，要不然这种心智尚未成熟的小秦迷能当场给她上演什么叫秦亡她也亡。
"鹤华，你别吓老师!"老师连忙掐鹤华肉乎乎的小虎口，另一只手准备去掐人中。
大抵是感觉到了虎口处的疼，小脸煞白的奶团子终于有了反应，呆滞的眼珠慢慢转动，水气随着眼珠的转动而蓄满眼眶，啪嗒啪嗒不住往下掉。
这是老师第一次见鹤华哭。
初入园的小朋友总是不适应，抱着家长大腿嗷嗷直哭不肯撒手是常有的事情，但鹤华却没有，她好奇打量着她，眼睛亮晶晶，十分有礼貌，甚至还向她深深鞠躬，以一种十分拗口的口音向她打招呼。
——娇气却不矫情，聪明且有礼貌，没有一个老师能够拒绝这样的学生。
但现在，这个极懂事也极聪慧的小朋友哭得上气不接下气——
“他，他怎么死了?”
“他死了。”
她来来回回重复着这几句话，惊恐得如同一只被人遗弃的小奶猫。
老师的心瞬间揪了起来， "别哭别哭，小鹤华。""生老病死是人之常情，没有人能长生不老的。"
“可他不一样。”
鹤华拼命摇头。
“老师知道，他肯定不一样的。”
老师把鹤华抱在怀里，手忙脚乱擦着她眼泪， “他是世界上最厉害的皇帝，也是最伟大的皇帝之
一，他做了无数跨越时代的事情，直到现在都被人推崇尊敬，他已经很好了。"
"他虽然已经死了，但是他的律法，他的大一统思想，却深深刻在了华夏人的骨子里。"“千百年后的华夏大地，用的是改良后的秦的政策与律法，郡县制，依法治国，到现在都影响着华夏大地。”
"英雄惜英雄，还有一位改变历史的伟人为他写诗——"
“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”“祖龙魂
死秦犹在，孔学名高实秕糠。”“百代都行秦政法，十批不是好文章。”熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。
但这种安慰对于嚎啕大哭的小朋友完全无用，鹤华揪
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