来到教室。
秦奋发现所有同学，并不是坐在凳子上。
他们都是摆出奔马劲中的站桩，膝盖弯曲，就这样半蹲着念着课本中的文章。
所有人都是非常刻苦的练习着奔马劲中的站桩姿势，不浪费任何一点时间。
在这武道为尊的时代，没有人愿意当普通人，都想要考上武道大学，成为一名人人敬仰的武者。
少壮不努力，老大徒伤悲，不要等老了才悔恨自己年轻时没有努力拼搏。
通过面板提升熟练度，秦奋对于奔马劲的感悟已经达到初窥门径的境界，在班级除了他之外都是粗通皮毛境界，以他如今的眼力可以看出大部分同学的奔马劲并不是很标准。
整个班级，只有几人的姿势勉强的达到合格。
姿势不标准，不管多用功修炼，起到的作用都是微乎其微。
秦奋走到自己的座位上，他没有多嘴，虽然他能看出同学们修炼奔马劲的姿势并不正确，但这些同学未必会相信他说的话。
大家都是昨天刚刚修炼的奔马劲，凭什么你说的修炼姿态就是标准正确的？
四十五名同学就你秦奋修炼的是正确的，未免太高看自己了。
他若是开口指点，肯定会遭到一些同学的质疑，冷嘲热讽。
高一才刚开始，大家之间并不熟悉，有些同学的名字他都叫不上来，而且因为要分班的关系，同学之间也没有那个时间进行熟络。
武科班和文科班的同学，注定是两个世界的人，走不到一起。
很快，自习课结束。
早上的第一节课，是思想品德课。
一个人没有知识是次品，身体不好是废品，品德不好就是危险品。
可见，作为一个人，这三样哪样也不能缺，对社会和其他人而言其中最重要的就是道德行为，特别是身为一名武者，如果思想偏激，德行败坏，那只会给社会带来更大的危害。
因此思想品德教育尤为的重要。
第二节课是医学课。
正所为医武不分家，武功讲究的是外练筋骨皮，内炼精气神，尤其是外功的修炼，使用外物锤打的话，很容易就受伤。
因此一些跌打损伤的治疗方法，武者要自己心中有个数，不需要精通，有个大概了解，知道自己是什么地方受损，要注意哪些事项就成。
第三节课是人体学。
人体学主要是熟悉人体骨骼结构、脉络走向等方面的知
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