学的心理。
您想,十年寒窗,谁不想考取一个功名呀。
我们如果把教学系统化、趣味化...
不但孩子们愿意学,成绩也不会很差。
我们要打造专业的教学团队,学生们想考取个功名还是有希望的,您说呢?”
私塾的张先生,听了三月的办学计划,像听书一样入了迷。
三月深入浅出的讲述,让本来就不笨的张先生茅塞顿开,三月的理念不无先进,他还真的没有想到一个不到20的小姑娘,能有这样高的见解。
张先生喝了一口茶,看着三月若有所思。
按三月说的到县里办学不是不行,他知道三月有县太爷撑腰,去了也不会有人欺负。
“兰姑娘,听了你办学的理念,张某真是茅塞顿开,自愧不如也。
你想法很先进,常言道‘术业有专攻’,说的就是这个意思。
一个教书先生,常年累月的就教一个年龄段的孩子,他的教学经验会越来越丰富,也会对这个年龄段孩子的秉性越来越清楚。
了解孩子,知道孩子需要什么,才能知道怎么教好孩子,也是这个道理。
如果真能把这样的私塾办起来,我想,用不了几年,我们私塾里一定会科举出几个举人,出个状元也说不定,哈哈。”
三月听张先生溢誉自己的言辞,很是不好意思,这哪里是自己想出来的呀,现在生活中都这样好吧,她只是照搬过来而已。
张先生的话也提醒了三月,如果学校办起来,几年之内要真的出个状元什么的,这个学就没有白办,这也是一个活的广告,以后招生就不成问题了。
三月想着美事,仿佛看到了小东、小西他们都考上了状元,不禁笑出了声来。
私塾先生听见三月的笑声,抬头看了眼三月,他刚刚也是进入了遐想,自己没有功名,如果自己教的学生多考上几个,也是对他的一种安慰。
三月看见张先生异样的盯着自己,有些不好意思起来,她帮张先生边续着茶,边笑着说道。
“张先生,你夸奖了我来,我兰三月哪有您说的那么好。
办学的事儿,还得劳您多费下心。
我接触的教书先生不多,师资这一块你还得帮忙,先给他们打下招呼。
等我把学校的地址选好后,就让他们过来,你看行吗?”
张先生想了想,教书先生这个问题好像不大,和他一起参加过科举的人他可认
本章未完,请点击下一页继续阅读!