数学能力的想法，那么就做的彻底一些，直接走数学系学生的道路，按照数学思维的道路前进。
数学系是没有高等数学的，他们学的是数学分析和高等代数。
当然了，数学系肯定不只是这两门课程，只不过现在的慕景池，正从这两门课程入手。
在大一、大二的时候，慕景池自然也是学习过相关数学知识的，比如高等代数、线性代数、概率统计与随机过程等等。
但和专门的数学系比起来，还是有所不如的。
在系统功能‘思维活跃’的帮助下，慕景池对于数学的学习非常认真。
数学，是一门严谨而又抽象的学科。
在慕景池的心中，数学很美。
只不过这种美，一般人感受不太到。
在审视艺术的时候，我们可以依靠听觉、视觉甚至于触觉来真切的感受艺术的魅力，比如经典好听的歌曲，精彩绝伦的电影，寓意高深的绘画，鬼斧神工的建筑。
或许我们无法将这种对于艺术的感受以言语说出来，可能只有‘一句卧槽行天下’能抒发自己的震撼。
但我们是真实感受到了。
但数学之美，一般人只有一个大致的感受，比如各种建筑中的曲面细分和极小曲面、莫比乌斯带、悬链线、对称结构、环形结构、单页双曲面、黄金分割等等。
亦或者是自然界存在的各种植物形体。
至于说更深切的数学之美，一般人没那个本事，因为那需要天赋和智商。
看到一个数学模型，你能够感受到那种数据构成模型的美感吗？一连串存在于软件中的数据，你能够一眼发现它们内在的联系吗？那存在于想象中的抽象逻辑，你能够感受它的严密层次吗？
如果你能，那么你就能深入的理解数学之美。
现在的慕景池，就是这样的一种状态。
数学分析和高等代数，是数学的基础，但这基础他学习起来也是津津有味、甘之如饴。脑海中本身具有的数学知识和材料知识与其相互碰撞，激荡出更多的思想火花。
而这些火花又反过来促进慕景池的数学知识吸收，以及数学知识体系的搭建。虽然这仅仅只是基础，只是数学知识体系搭建的开始，但它已经开始发芽了。
···
“我跟你说，”已经洗完澡，依靠在床头的慕怀芸见老季掀起被子上床来，正式开启了这个有关于秘密的话题，“我觉得小慕有喜欢的姑娘了。”
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