讲述完毕，下面则进入了第二个章节，也就是教授最感兴趣的单元，练。
任何一个演员都会对陆泽的表演训练方法产生兴趣，毕竟他强的可怕，任何方面都足够完美，众多奖项的垂青就是最好的证明。
这是很多人所羡慕的，也让他们好奇，到底是怎样的训练方法才能让这个怪物诞生，若是能从中学到一二，会不会自己的表演能力也会提高一个，甚至是多个台阶？
这就是大部分购买陆泽书籍的读者，最真实的想法，教授倒是并非如此，但对于陆泽的训练方式不感兴趣，那纯粹是在开玩笑，于是他报以着一股莫名的期待，翻开了崭新的一页，却发现，这篇的写法与第一章不同，是以记事的形式记录下来的。
……
“从《团长》的剧组回来后，我的情绪不是很好，拍摄时，我被导演否定了表演的思路，自然，我与导演进行了一段时间的思想交锋，最终以我败北而告终，因为他是导演。”
“我始终认为我的思路是对的，但在回到酒店后，在自我排练时，我却发现了一丝问题，在某一些细节上，导演也有一定的正确性，这才是我不舒心的原因。”
“美学家普列汉诺夫讲：艺术既展现人们的情感，也表现了人们的思想，但并非是抽象地表现，而是以生动的形象去表现，艺术的最主要特点就在于此。”
“艺术开始于一个人在自己心里重新唤起他在周围现实的影响下，体验过的情感与思想，并且给予他们以一定的形象表现，一个人这样做，目的是把他反复想起和反复感受到的东西传达给别人，表演，就是在表达一种艺术现象。”
“所以我决定，我要重新去了解我所表演的角色，仅仅用我所掌握的技巧是不行的，只有具备对社会各阶层的人的细致，深刻的观察和了解，才能体验出作品里描写的是否真实，所以我从角色所存在的历史背景开始下手。”
“而后，结合角色在剧本中的台词，来揣摩他的思想与情感，最终，我所要做的，就是在内心中复制一个活生生的人，他不必叫做角色的名字，我甚至以陆泽，也就是我的名字来为他命名，他会成为我的朋友，至少在我所需要他的时候。”
……
“这可能么？”
从这一刻起，教授终于明白了为什么卡米亚会说读者心中会产生不解与理解这两种想法了，大魔鬼，真的是魔鬼……
他明明是在脑海中建立了另外的一个自己，并且需要这个人与他朝夕相伴，甚至在拍戏时
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