也出门了，我这几天不想在家了”！国成说道。
“那你去哪啊，干嘛去啊”？奶奶问道。
“我想去平峪先去看看，找找书，顺便感应一下当地的风土人情，过几天回来，我主要是担心我刚建立起来的对男女关系的理论分析的信心被师叔给打击没了”！
呵，还振振有词！许乐心里想着。
“你自己成吗，我有点担心啊”，奶奶说道，这大孙子没有一个人出去过啊，霉国欧洲都去过，但是都是一堆人啊，到了高中还都跟着人呢，这一个人跑到平峪被人给骗了可咋办啊？
“诶呀，没事的，这清凝去了平峪回来都有了成长，还认了个干爷爷干奶奶，我也能认个干姥爷干姥姥吧”！国成的思维很奇葩啊，这姥姥姥爷也有认得干亲，你妈同意吗？许乐想着！
国成这样，先生和老师是有责任的，这一看是从小和老人住在一起，圈养的结果啊，不好！
“先生，老师，你们让他自己去吧，以后会更远呢，要不咋办啊？我觉得平峪的安全还好，就让他自己去吧，外一有事你就打这个电话”，他给了国成两个电话，方志平的办公室和家里的电话，分别标注了一下！
两位老人也知道原因但就是有点不放心，但确实是这个理儿，老太太去给国成找东西去了！
齐先生给许乐讲着东西，今天讲的是齐先生的学术风格以及十五世纪以来的世界各国的变化，都是泛泛的，齐先生重点讲了一下他本人的治学思路理论的来源是受唯物主义的感召接受并自觉的运用唯物主义从新构架了整个的华夏大学的世界史教育体系，通过辩证法客观的看待技术、群众、分工以及割鹅命的关系，从而由一点不断的对外界乃至于世界的影响，尤其是自十五世纪以来，地理大发现和殴霉等国新教运动的兴起伴随着技术的发展而不断演变的世界各国经济变化、霸权变化等等。
中间十点吃饭的时候，陆老师还在收拾着东西，嘱咐着齐国成，叫了半天才下来，国成穿着运动服，背个大包，就去那么两三天弄这么多？不知道还以为至少得半个月呢，哎，没办法！
给了一些零钱放兜里，包里还放了不少钱，得有个千八百的，足够了，不至于饿着！俩老人泪眼惺忪的给送出学校门，回来的时候都快十一点了，齐先生和陆老师的情绪不是特别高，许乐就说了一下自己先回去看看书吧，明天再过来，晚上自己回来得晚就不过来了！
最后先生要求许乐要多读一下关于希腊的内容，比如修昔底德的相关书
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