学之间的对话，已经放在皇帝的书桌上。
朱元璋面对这些内容，皱起眉头。
他这是第一次对张异的动机产生了不悦的感觉。
“减少教化的成本，大概和张异说的让读书人变得不值钱是一个道理！
而张异选择的手段，是简化文字？”
朱标也读了那份密奏，对于张异的做法，他也有猜测：
“张家弟弟做过的事，大概也有类似的操作，其实阿拉伯数字，标点符号，都类似于他说的减少教化成本！
他对于教化之道，有自己的想法！
这些都是利国利民，利益千秋之事！
只是简化文字这件事，恐怕要做起来难度不小！而且他自己跟我们说过，这件事其实有损君权！”
“但他还是选择做了，只是借助孔家的手，有意思！
用孔家人的手，去终结儒家这条大龙吗？
虽说他也说过，在新的生产关系出现之前，儒家的地位是不可撼动的！
可张异的做法，确实在削弱士大夫这个阶层的利益，
换言之，如果此法推行，阻力肯定不小！”
老朱客观评价张异的做法，老实说他其实很欣赏张异的手段。
这孩子心里有改变这世道的想法，而且他真敢去做。
只是他选择的做法，并不是成为君王的附庸，或者走功名的道路封侯拜相。
他更倾向于藏在历史的迷雾之中，以别人不知道的方式，潜移默化改变着世界。
张异的手段，更倾向于仙人，
也许那些高高在上，了无踪迹的神仙，也是以这样的方式去改变着命运的走向。
张异不过是实践他那位“祖先”的教诲，这点老朱理解。
只是这种改变，是否会伤害到自己的利益？
这才是老朱关心的问题。
张异并不知道自己是皇帝，他也不关心这个话题。
这孩子所做的许多事情，是站在极高的高度上去考虑的。
从某种程度上来说，窥见了未来的张异所做的选择，老朱都能当他选择是“对”的，可他认为对的选择，对于大明来说，是否正确？
朱元璋以前也思索过这个可能，当张异的选择和大明的利益出现冲突的时候，
他该如何面对这个与他立场冲突的孩子？
是杀了他，还是囚禁起来？
如果以前的老朱大概会
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