看着元欲雪的接受状态似乎也良好，导师便试探性地提了几个问题，结果发现元欲雪回答得居然很好——至少比自己想象中要好。
虽然有一些答案有偏差，但导师仔细考虑了一下元欲雪所说的可能性——也不是全无根据的，顿时也激发了他许多的研究灵感。
要不是他现在还在上课，他还挺想立刻就跑回去好好研究一下的。
当然了，从另一方面，也说明元欲雪完全吃透了这些内容，他该拿出一些新内容了。
导师略微吃惊的同时，便收起了先前轻慢的心思，开始认真讲了点内容。
讲课的步骤一快，原本他准备的教案，便有一些不够用了。
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