但是你以后有什么困难都可以和老师说。”
环境不错指得是什么？
懂得都懂。
任云英忍不住喊道：“我都能！”
蔡园红和刘雯看了过来，满眼的不相信，看得任云英老脸一红。
这两班主任说的自己确实做不到，自己眼睛是揉不得沙子的，见到不顺眼的肯定会说道说道。
之前她还打算收拾一下薛墨这位可能的刺头学生来着。
让她温柔更不行了，这就是她的性格。
这么一想，自己还真没有能留住薛墨的地方。
任云英的目光黯淡了下来。
薛墨看了看三位班主任，有些无奈道：“我就在二班了，谢谢两位老师这么欢迎我。”
蔡园红和刘雯睁大了双眼：“你不仔细考虑考虑？”
“不用了。”薛墨斩钉截铁地说道。
自己没有第三条合理的条件了，也不喜欢班主任太温柔。
虽然任云英有可能会和自己有些摩擦，但这种性格的老师会营造一个自己比较舒适的安静的学习环境。
还有，他好不容易记住同学名字，又浪费时间自我介绍，他可不想再来一遍。
就这样吧，挺好的。
这些老师也真的是无聊，薛墨心里不禁评价道。
任云英的脸色立马多云转晴，心情就像大夏天吃了一根雪糕那么舒爽。
她骄傲的一扬头，带着薛墨出了门。
刘雯有些失落，但结果还能接受，她教文科班，以后薛墨要是决定学文还是得回到自己班级。
蔡园红才是真的有些失望，失去了这么一个好学苗，任云英这次得压她一头了。
也不能这么悲观，自己班里的学苗也不错，自己不能把一切都寄托在学生的质量上，自己的教学能力和管理能力也是重要的一部分。
一个人出色并代表不了什么，一个群体的出色才是真的出色。
薛墨再厉害，最多就一个人考水木京大，二班的学生还能跟着鸡犬升天么？
……
薛墨的问题笔记仍未完全解决。
进度慢是没办法的事情，自己又不能一直独占老师。
心态也是学习中需要培养的一项，自己没必要急于求成。
无法问题的时候，薛墨就先做些简单的题，或者尝试一下新的成就链。
目前他尝试的是书法方面的成就链。
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