这样的经历在华夏医的附属医院是很难遇到的，而这些经历为唐伯强今后的从医积累了丰富的另类的经验。以至于二十多年后，当唐伯强在处理医疗纠纷时，表现出的从容淡定、理解包容令吵闹的病人家属为之折服，有惊无险地化解了多次医疗纠纷。
实习的日子过得很充实，内科组的同学们不断地学习各种知识和各种技能，他们的表现得到了老师们的一致认可。蔡老师这位性情中人有一次交完班后很感慨地说：“我已经很久没有见过像你们这样拼命学习的学生了，你们看起来年纪很小，可是志向可不小啊，希望有机会我们成为同事哦。”他这样说也是这样做的，当实习快结束时，蔡老师私下找唐伯强谈话，希望唐伯强留在新桥市人民医院内科工作。当他听完唐伯强的志向和目标时，随即打消了这个念头并鼓励唐伯强坚持自己的志向不放弃。
对于看眼底的学习，他们几个人的速度也是很快的。当廖燕涵和唐伯强他们在刚死去的病人的瞳孔观察清楚眼底的结构后，便开始相互之间看对方的眼底进行第二阶段的学习。这就是医学生，这就是学医必须经历过的历练。他们用看完死亡病人的眼底镜相互之间看了起来，死亡的病人的瞳孔是极度散大的，很容易看到眼底的结构，但在正常人身上就难多了。他们一有空便相互学习，没有谁推诿，没有谁对这眼底镜而有任何恐惧。很快地，看正常人的眼底对于内科组所有的同学来说成了一件轻而易举的事情。廖燕涵对唐伯强说：“哎，哪个谁，唐伯强，我看大家都掌握看眼底的技术了，没必要占着朱老师的眼底镜，你还是还给朱老师吧。”唐伯强想想也是，第二天交完班，唐伯强便拿着装眼底镜的抽屉的钥匙还给朱老师并向他汇报他们学习的情况。朱老师听完后不假思索地说：“你继续拿着，以后需要看眼底的病人由你来完成。说实话，我看眼底的水平并不高，你现在已经是青出于蓝了，继续努力啊。”看着朱老师充满诚意和鼓励的目光，感受到老师坦荡的胸怀，唐伯强应声道：“好，我一定不辜负老师的期望。”
实习的生活继续着，也继续着其中的苦与乐：频繁的夜班；写不完的病历和病情记录；必须随时应声而到参与的各种突发事件；感觉总是看不完的书；背不完也不可能全背熟的各种检验数据和各种诊断标准和原则……尽管如此，大家都很明白，这是一年后他们成为医生前必须跨过的一道坎，别无选择。没有人有怨言，有的只是相互的鼓励和帮助，有的只是不断加码的努力学习。
俗话说：人无百日好，花无百日
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