在课堂上，看似张斐是在痛批法家之法，但他的结论是什么，比法家多想一步。
如果法家之法真的一无是处，这多想一步就能解决问题吗？
这显然是自我矛盾。
王安石就忽略这一点，但心思更为缜密富弼，却察觉到了这一点。
张斐不是在批判法家，而是在捧。
再往前走一步，就会柳暗花明。
可是话又说回来，谁都知道商鞅、韩非子皆乃不世天才，他们都迈不出这一步，可想而知，这一步得有多难。
这一步就是立法。
虽然商鞅、韩非子都曾立法，但此法是基于统治而立，而法制之法是要基于个人权益而立。
这是以前从未有过的思想。
富弼对此也是没有头绪，会议时他先犹豫，听到王安石之言，他果断拒绝。
因为王安石说得很对。
你来立法，那不就是冲着我来的吗？
这是基于法制之法吗？
司马光虽然没有富、王二人看得透彻，但是他深谙人性，他看出王安石、富弼所忧，基于此，好像让大臣来立，与法制之法的理念都对不上，那么就只能交给非大臣的人选的来立。
其实他也不知道这么做是对是错，只是既然前者不行，那就只能是选后者。
而他建议律学馆，也不因为他掌控律学馆，就那些个学生，个个心比天高，他可控不住，而是因为张斐在。
但是吧.张斐这回不太靠谱啊。
所以从行宫中出来之后，司马光是火速赶往张家。
这可弄得许芷倩都快精神失常了。
张斐每回上完课，都是轻描淡写，但是每回都是他们前脚刚刚进屋，这后脚他爹跟司马光就赶到了。
这到底是怎么回事？
这回许芷倩是死皮赖脸站在张斐边上，权当没有看见司马光那嫌弃的眼神。
老娘还就是不走了。
张斐见到司马光，不禁先发制人，抱怨道：“司马学士，你这太不厚道了，你不可能忘记暗中派人敲锣，好让我及时下课。”
司马光哼道：“伱话都已经说到那份上，老夫敢让你下课吗？”
原本他是安排了人，但是张斐给予王安石极大的肯定，同时从侧面又否定他们保守派，关键赵顼还非常赞同，这要是不说清楚，他怎么可能让张斐下课。
但好在，最终张斐又借上官均之口，将他们保
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