全面，但她总算是抓住了浪漫主义和批判现实主义的本质区别。
这要在三月前，要让她能达到现在的思维高度，几乎是不大可能的。
“好！不错！”首先鼓掌的是同为体考生的王小宝，这两月以来，他对学习的投入也明显比以前多了。
长期受到文化歧视的他，似乎在同伴的进步中也能感到一丝前行的动力。他与其说是在为龚映雪加油，倒不如说是在为自己鼓劲。
他要摆脱全年级最后一名的理想可望在不久的期末测试中得到验证。
丝雨也为龚映雪的进步鼓起掌来……然后是夏鹏飞，紧接着全班掌声雷动……
……
“那些为不断提升自己实力而努力的小朋友都是可爱的，值得鼓励的。
像马丽姝小朋友虽然在诗词选拔赛中落选了，可她依然没放弃对诗词的热爱。
她告诉我近期她的诗词积累已经突破了六百了，比过去有明显进步了。
我们是不是应该向她学习呢？”
秋朵儿的美全在于她由内而外的激情和对全体小朋友的关爱。
她不只是关注智力超常的天才型小朋友，她也时常关注资质平平的大众型小朋友。
尽管她外貌并不出众，但小圆圆、小虫虫看她却很美丽。
“丽姝不错！”小圆圆拍起了小胖手，小甜甜、小虫虫、文曲星也跟着拍起了小手。
一位小朋友举起小手表示质疑，“老师，马丽姝再厉害，可是她跟冷圆圆、夏虫虫还差得很远呢。我们要寻找榜样，不是该学最厉害的人吗？”
秋朵儿先看向教室最后两桌，一桌是文曲星和冷甜甜，一桌是夏虫虫和冷圆圆。
她再看向心存质疑的小朋友，正色道：“花正红小朋友，谁跟你说一定得学最厉害的人？
每个人的资质、资源、际遇是不一样的。
如果我们人人都想上Q大、人人都想成为世界首富、人人都想成为伟人，并以此为生存目标，那我们大部分人就会失去生存的乐趣，注定要陷入无边的绝望。
适合我们的榜样，才是我们最应该学习的。”
花正红再次举起小手发问，“那我们不该向圆圆和虫虫学习么？”
“该学习的是他们的主动学习精神，但他们的天分和超越常人的学习方法你是学不来的。”秋朵儿说道，“相反，马丽姝同学的方法，对你可能会适用一些。”
曹霸天也举手，“老师，能
本章未完，请点击下一页继续阅读！