自信昂扬的气质，是他教了这么多年学生里十分少见的。
袁老师温和地询问道：“玉楼这么晚找老师是有什么事吗？”
“袁老师慧眼如炬，还真有事要麻烦您。”姜玉楼憨厚一笑道。
袁老师指了指他，笑骂道：“我就知道，你小子要不是有事，绝对不会来看老师一眼的。”
“你这么一说，我以后得常来了。”姜玉楼“谄媚”道。
说话间，两人的师生关系亲近了几分。
袁老师笑着摇摇头，“德行，说说什么事，看看我这个老头子能不能帮上忙。”
“是这么一回事……”姜玉楼将事情原原本本地说了出来。
袁老师摸了摸胡须，皱眉道：“话剧啊，我倒没有没研究过。”
“这样啊。”姜玉楼有些失望。
袁老师过了片刻，才又说道：“不过学校里有一位老师是研究话剧的。”
“好嘛，袁老师您逗我玩啊。”姜玉楼无奈道。
袁老师一副你能拿我怎么如何的模样，姜玉楼还真没办法。
逗弄了他一番后，袁老师好歹把人名告诉了他。
那位老师姓孙，孙庆生，本身就是燕大中文系毕业的。后来在别的学校担任过老师，研究过话剧，尤其是和国内话剧界的奠基人，曹禹有着深厚的交情。
当袁老师领着姜玉楼见到孙老师后，对方也挺高兴的。
姜玉楼的名字他听过，算是个小有名气的年轻诗人，善写情诗。而且还能写小说，最近风头正盛的《黄土地》，就是他的作品。
难得一位如此多才多艺的年轻人，对话剧感兴趣，他自然愿意对这位学生指导一番。
孙老师问道：“想写话剧是很好的，不过你有动手写什么故事吗？”
“没有，就是临时起意。”姜玉楼心虚道。
孙老师眉头微蹙：“这就麻烦了，没有故事的话，我也没法凭空指点你。要知道，话剧也是依托于故事，而且还不能短，并不是随便写点东西就能当话剧的。”
“孙老师，话剧和舞剧，歌剧一样吗？”姜玉楼问道。
孙老师耐心地解释道：“话剧是以对话方式为主的戏剧形式，与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。”
“咱们国内有名的话剧本子有郭老的《屈原》、老舍先生的《茶馆》，曹老师的《雷雨》，苏老师的《
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