可是一个人、两个人，在这样的环境中，也于事无补啊！”万老师发出了一丝叹息。
“其实，两个人已经不少。我负责数学、物理、政治三门课程，你负责化学、生物两门课程，这就一半多学科了。”
“也是。不知江老师和贠老师怎么想？”
“抽空和他两个谈谈。咱几个联起手来，看看能不能改改这个局面。”
“好，抽空和他俩谈谈。”万老师说。
“同学们好！今天是我们化学的第一节课。大家对学好化学，有没有兴趣？”
“有。”
“有？”万老师重复着问，却改变了语气。
“有。”声音比刚才大了点。
“刚才还说，有兴趣。就你们这声音响度能说明你们有兴趣？”万老师笑着表示质疑。
“说实话，到底有没有兴趣？”万老师加重了语气。
“有！”全班同学大声答到。
“胡扯，我才不信呢。要得信，得听完我讲的这一课。那时候，你的回答才代表你真实的心声。”
同学们的注意力集中起来，大家紧盯着万老师的讲授。
万老师做了三个化学实验，分别显示了颜色的改变，气体的产生和物体的沉淀。
大家聚精会神地看着，面孔上一会是怀疑，一会是惊讶，然后是思索……
实验做完了，可同学们的思绪还在实验中。
“同学们！什么是化学？这就是化学。我们的化学课就是讲授这些变化原理的学科！大家有兴趣没有？”
“有——”声音整齐、宏亮。
“那好，只要你们愿意学，我保证能让你们学会学好！”
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