我生长在农村，成长在山村，因而很小就同山结了缘。见了，烦；不见，就想。人生世上，没有爬过山，将是一大遗憾。好多人，只知道爬山的艰辛，不知道爬上山后心情的愉悦和舒坦。
我从七七年二月参加工作，先后在几所初中、小学任教，职务也由教师而教导主任、而教办业务主任、而校长，虽脱不了芝麻小官的范畴，但芝麻仿佛越来越大了。对于有的人，这没有啥，可对有的人，这却有点“啥”。但那毕竟是有的人的事，且不管他。
从九二年算来，这七年时间，身处领导岗位，凭良心说，我做到了恪尽职守，兢兢业业，顽强拼搏。在工作中做出了一些成绩，虽离领导的要求还有距离，但做到了尽心尽力。
在望嵩工作期间，抑制了学校教学质量的下滑趋势，密切联系群众，征求领导意见，在全县第一个实行教学工作的量化考核，调动了教师们干工作的积极性，并于一九九三年夺得大丰收，一校囊括了全镇中师分配指标。
在望嵩初中，我从整顿学校纪律入手，严正校纪，端正了学生的学习态度，同时提高了教职工工作的责任感和热情。第一年，实现中招“零”的突破；第二年，又上了一个大台阶:在镇里组织的统考中，半数以上学科名列全镇第一，中师、中专上线三人；第三年，再铸辉煌，中招上线人数达到十一人，夺得了前所未有的好成绩。中招十一人的升学人数，在好多学校都不值一提，但对于其前连续三年“秃子”的学校来说，在生源条件极差的条件下，硬是通过内部努力，达到这个成绩，的确不易。
同时，望嵩初中的勤工俭学工作也一年上了一个台阶，创出了优异的成绩。草编厂得到壮大，织带厂建成投产，绣品厂从无到有，管理走上正轨。这里面有领导们的指导，有同志们的支持、劳作，当然也有我一个个不眠之夜的费神筹策。
为考察项目，几个人外出一分钱掰成两瓣花，连上厕所也要算计好，能省两角是两角。虽然吃了苦，但学校的质量上去了，条件改善了，我们乐意，我们高兴。
在望嵩初中工作期间，我始终站在教学第一线，亲自担任一个班的班主任，亲自教了一个班的数学课，通过解剖麻雀，了解望嵩初中质量底下的原因所在，使我能够正确决策；另一方面，是领导的示范作用，使同志们感受到领导的决心和信心，从而发生共振。
经常在教学第一线的我，了解教学，了解教改，能够把握教学改革的脉搏。正因为此，教研室优质课评选，总邀我去当评委。
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