白天青：“……”
何佳欢笑嘻嘻的说：“就不能是我变异的更厉害了吗？老师。”
班主任：“……”
他就不该多问一嘴。
“您这是要帮别人发卷子？”白天青转移了话题。
她目光注意到了被班主任的手压着个一道题。
那是一个带图片的题，她目光被吸引的原因也是因为图片。
14.如图所示的小篆文体，是在什么时候出现的？（）
白天青甚至直接抬手抽出了一张卷子，认真的看着那由于印刷质量不好而模糊的字。
可是再怎么质量不好，她也还是能分辨的出来，其中一个字，和她看到的那个图案的相似度。
她抬头，轻声问道：“老师，这个字念什么？”
“啊？”班主任还有一些没反应过来，但是看白天青的样子，不知道为什么心里感觉毛毛的。
总感觉如果自己回答不好，白天青可能会把他的脖子拧断……这么恐怖吗？
班主任颤抖着声音看了一眼题。
“啊……就……但是我也不是文科生，我就是帮隔壁班发一下卷子……这……好像是长，长什么？长生吗？这样，你不要着急，我现在就给隔壁老师打电话，他只是拉肚子。”
班主任火速一通操作，连拍照带发消息然后夺命连环call。
最后他抬头看着白天青，郑重道：“是的，这个字念生，这四个字是，长生不死。”
做了半天才勉强搞出来那种垃圾印刷效果，好还不是很像，不重要
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