拦，所以这些部落的孩子，只要他们的父母愿意，是可以前往城市就读的，但法令是法令，真实情况却不能这么简单的归纳。
当地的学校是对这些边民的孩子敞开大门的，但这些孩子在学校中，往往会成为汉族孩子的打压对象，甚至即便是老师，对于这些孩子的态度也是十分恶劣的，这些边民的孩子会承担整个学校的打扫事务，若是老师有什么事情要做，则也是让他们来做，至于读书的时候，这些边民的孩子需要坐在最后一排，前面的好位置则都是汉族的，而且因为他们的父母往往都在山里，这些孩子从小学开始便是寄宿在学校的，这些孩子长久以来都生活在一个陌生的环境，父母不在身边，连一个倾诉的对象都没有，许多孩子甚至会忍受不了这样的生活，而选择轻生，又或者造成心理上的疾病。
这是很无奈的事情，但事实却真的就是如此，种族之间的隔阂不是一朝一夕能够改变的，对于汉族的父母来说，容忍这些边民的子孙进入学校跟自己的孩子一起上学，这已经是能够容忍的最大极限了，毕竟这些学校的经费，是他们纳税建起来的，这些边民一分钱不用出，就可以上这些学校，他们还有什么不满足的？
因此，许多部族的父母纷纷都把孩子接回了山中，虽然在城市中能够接受到更好的教育，但大多数父母是不愿意自己孩子受这个苦的，谁家的孩子不是宝？又何必送到山下去受这等折磨的，唯有一些意志比较坚定的孩子选择留了下来，即便有人骂他们，让他们去做一些又苦又累的活，他们也依旧选择留了下来，这样的人也有，但这只是少部分而已。
小学，不过是十一二岁的年纪，这个年纪的孩子，真正坚强到可以忍受大多数人非议的又有几个呢？绝大多数人还是会看其他人的脸色行事的，能够坚定自己的意志，留在学校之中读书的，始终只是少数而已，而这样的人，即便上不了大学，也必然是会有出息的。
而大多数人的则选择回到了山寨之中，这些山寨虽然没有钱，但也勉力建起了一些小学校，来就近读书，在这些学校读书，确实是没有人会欺辱他们，但这些学校的师资力量却是十分有限的，大多数都是一些退休的老教师，这些老教师没有接受过现代的教师教育，会的也就是之乎者也，可这些东西大多数都已经过时了。
且在这些部落之中教书的读书人，其孔孟之道的水准也是十分差的，最多做到背诵全文罢了，至于这些四书五经之中的道理，真义他们能够明白多少，也是一件很难确定的事情，孩子们学了之后，只是认识了
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