对于殖民地的孩子们来说，上学是奢侈品，他们的人生本应该是没有学校这个概念的，等于是租界恩赐他们的机会，让他们拥有可以改变命运的机会，何况报考的人员那么多，自然不可能给出那么多的名额，如孟买这样人口超过三百万人的大租界，一年招收的本地学生也不过只有六千人而已，比起宋朝学生来说要稍微少一些，而这个规模也是核心租界区的人们所能接受的极限。
而孟买租界区每年报名参加入学考试的人，则足足有四百多万人之多，四百多万之中取六千人，相当于八百个人里面选一个，纵然其中有大量的智力不合格孩童，但也无法全部进行测试，所以对于智力测试，自然标准是十分高的，如果一个普通人的智力水平是一百的话，那么对于孟买租界地区的招收水平，则要保证在一百二十左右。
对于智力测试，现代有不少人曾经做过许多的测试，这些测试的标准和所出的题目各不相同，但得到的结果却是大同小异，欧洲和东北亚地区的人智力水平最高，可以达到一百零五左右，世界上最聪明的人则是犹太人，为一百一十以上，东南亚人八十七，太平洋岛屿土著八十五，印第安人八十六，撒哈拉沙漠以南非洲人为六十七，澳大利亚原住民为六十二，从中可以看出，越是原始的民族，其智商便越为低下。
而宋朝对此是不管不问的，如同孟买地区，宋朝平均智商为一百零五，那么孟买地区的招收水平就是一百二十，如此一来，便可以将四百多万的学童数量降低到十万这个级别，这些人可以说是整个印度最为精英的一帮人了。
但这些人也不可能都接受宋朝的教育，接下来他们会被送到租界外的临时教室接受教育，教育的内容不仅仅是汉字，还有对于他们的政审，考验他们对于宋朝是否有敌意，又或者是他们的父母有没有做过造反的事情，总而言之，必须确认他们的身份清白，然后对宋朝毫无敌意，这才能让他们通过考验，当然，若是忠诚与宋朝那就更好了。
这些人被招收进来的时候往往是六七岁的年纪，想要骗过大人们的眼睛是非常困难的，通过这些政治审问和调查之后，孩子们将接受真正的教育，他们将在一个月的时间内学习最为简单的汉语，然后进行一定程度的体能测试，包括田径，游泳，行军，扎营等活动，以此来保证他们的身体可以跟得上宋朝人。
毕竟如今的宋朝学校，在徐清的倡导下，不仅仅提倡要读书，更加是要连带着发展身体，再加上宋朝的生活水平上来了，营养不良的情况几乎没有，营养过剩的情况倒是
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