员却始终无法到位，这也跟宋朝的教育制度有关，一年录取的大学生不过六万多人，能够考研的更是十分之一左右，六千多人的数量，对于如今整个宋朝喷薄的研究机构来说，根本是杯水车薪，如今的时代，正是相当于后世科技大爆炸的时代，无数的研究机构在不停的成立，这些机构找不到研究生，最后只能把大学生也拉进来一起干。
这些大学生虽然拥有天赋，但再好的天赋依旧要经过系统的教育才行，让他们直接进行最前沿的科学研究最后自然就会造成许多的悲剧，比如被辐射造成身体器官衰竭然后在病痛中死亡，又或者是发生爆炸之类的事情，科学前沿往往意味着未知，人们探索未知是天性，但必须做好十足的防患工作才行，而这对于大学生们来说，实在是十分陌生的领域，这些悲剧自然也就不可避免的发生了。
所以进行扩招之后，大学生的数量从六万多人，变成了十三万左右，研究生的数量也得以增加，在这个过程中，也极大缓解了如今科学界对于专业人才的需求，给整个科学界注入了强力的一针，这也是徐清所乐见的，大学教育是一个国家非常重要的一环，因为在大学教育之前，只不过是基础教育而已，唯有到了大学教育开始，才是真正开始传授某一方面专业的知识，开始把人定型了。
型定的好不好，将决定这个人未来的走向，也将决定这个国家、社会未来的走向，可以说大学教育，对一个国家确实是十分重要的，所以徐清在这一方面投资也是十分重的，在这一点上，徐清倒是没有遇到太大的阻力，宋朝本就是一个重视文教的国家，在刚刚建立的时候，便提出天子与士大夫共治天下的想法和建国思路，对于文教，是一项十分重视的，后来在王安石变法的过程中，还提出了许多对教育有着积极作用的想法。
比如由政府出钱，在县城里面设置公学，然后在学校之中设置三舍生，分别为内舍生、上舍生和外舍生，其中外舍生可以免费就读，但只能旁听，学校不发放纸笔，想读可以读，不想读也可以立刻走，然后就是上舍生，已经是学校的正式学生，学校提供纸笔和住宿，以及饭食，可以安心的读书，这些费用都是由朝廷来负责，至于内舍生，则是相当于研究生，朝廷每个月是会发钱给他们的，让他们可以在读书之外，还能有点钱照顾自己的父母。
这种制度便是王安石在宋朝创立的，可以说在教育上，宋朝是很舍得花钱的，虽然老旧的人对于如今的大学生到底算不算文教还有一些反驳，但大多数人在十八年的改革过程中，早已经将大学生也
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