很满意。
尤其是他对于教育的理解，让徐清觉得很是欣赏，李德认为，教育不应该只是把圣人的言论强加给孩子们，而是要通过教育，让孩子们从书本中寻找到他们喜欢的东西，从而去钻研，也就是说，不要让孩子们当全才，而是要当专才，这种思想，对于徐清来说，或许并不觉得稀奇，毕竟在前世，他大部分的学生生涯是在欧美等国度过的，并且接受的是高级教育，不是那种什么开心教育之类用来哄骗老百姓的东西。
他从小到大，在这样一个环境之下长大，自然知道全才教育只适合中小年级，等到了高中，尤其是大学之后，学生就更加应该接受系统的专业教育，只有这样，才能培养出适合新时代的学生，因为在未来的时代，所有的专业都会越分越细，不会像现在这样，许多专业都融合在一起，一个科学家既可以是动力学家，也可以是物理学家，一位医生既可以是临床医生，也可以是急诊医生，儿科大夫还能兼任妇科大夫，这些在未来，随着社会水平的进步，都会慢慢区分开来，专业也是如此，刚开始的时候大家可以朝着一个大方向去学，而越到后来，专业就会慢慢越来越细。
就比如说机器人，刚开始的时候机器人便作为一个大类出现在人们的面前，可随着科技的进步，机器人的应用也开始出现了分化，首先就是人工智能的概念开始出现，后来便是关于机器人的使用，有的认为机器人是工业生产，还有的则认为机器人可以承担更多社会工作，这种区别让机器人这个行业也开始出现分化，到现在变得越来越细，可以说这就是如今时代背景下的潮流，徐清对此深以为然，所以他能理解这件事，其实并不稀奇。
但李德能理解这件事情就非常的稀奇了，他生长的年代，是一个儒学为尊的时代，四书五经基本可以说是他们眼中基督徒的圣经了，而他们读书的目的也很清楚，就是十年寒窗无人问，一举成名天下知，说白了，就是为了当官的，这样一个生活在旧时代背景下的人，在教育上竟然能够有如此先进的理解，这不得不让徐清感到好奇。
“德明，你的这些想法，是从何而来啊？”徐清亲切的叫李德的字，作为宰相，虽然李德跟他的年纪差不多，可在徐清的眼里，确实称得上是晚辈，李德也觉得这一切都是理所当然的，丝毫没有诧异的样子，甚至心理还对徐清叫了他的字而感到激动，能够被宰相如此亲切的叫字，这对于李德来说，甚至是一种荣誉。
“回禀宰相大人，下官自任官以来，历任教育之职，且任职之地，大多为偏远荒蛮之地
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