。看得朕眼花头疼，不看，又怕辜负了众卿的一番心意。想到崔卿，少年便高中进士，昭文馆修史大臣，故特意唤来，帮朕同看。”
皇帝看到他，笑呵呵地招呼，又命他不必拘礼，随意坐便是。
崔道嗣颇有一种感觉，自公主回来后，这两天露脸的皇帝，和从前相比，简直如同换了一个人。
皇帝可以展示亲善，作臣子的，却无时不刻也不能放松。这个道理，他怎会不懂。当下依旧循制，朝着皇帝和公主各行礼后，这才坐到皇帝下手边，接过递来的一叠诗稿，看了起来。
实话说，这种纯是为投帝王喜好而作的宫制诗，包括他自己昨夜在夜宴里当众作的那一首，看得多了，内容几乎千篇一律，无非是称颂公主和皇帝，歌功颂德。昨夜众多大臣回去，有些大约是叫身边的人捉刀，写得还算不错。他便将可入目的一一挑出，放在一边，供皇帝自己再遴选，当中便有新安王李诲的诗作。
忽然，皇帝递来一稿，叫他看看写得如何。
崔道嗣接过，见稿是一首无题古体诗，笔迹疏放，墨迹淋漓，略显潦草，显是一气呵成作下的。写道：
玉人天宫来，盈盈花作貌。
五云泽星辉，万象入春台。
剑动龙吟霜，箫起凤翩来。
昔有猗兰操，五经作渊海。
遥知银汉远，此心久徘徊。
崔道嗣看完，便沉吟不语了起来。这时，听到头上皇帝的声音响了起来：“如何？以你才学，你竟没自己的看法？”
崔道嗣抬目，撞见了皇帝投来的审视似的两道目光。
他知皇帝少时也师从诸多大儒，如已故昭德皇后之父，早早便也曾做过他的老师，想来他不会全无想法，忙据实道：“此诗文采上上，引经据典，但臣细读之下，仿似读出几分不满抱怨之意。”
“讲。”
“陛下看，诗中这‘昔有猗兰操，五经作渊海’一句，猗兰操，乃孔仲尼高洁之志趣，五经渊海，则出自抱朴子，原句云，五经为道义之渊海。加上最后，此心久徘徊。他徘徊难解的是什么？分明就是说，现如今朝堂不明，道义不申！”崔道嗣解释。
“连你也这么说，看来不是朕读错了。”皇帝慢慢地道。
崔道嗣又看了下这字迹，陌生不认得，诗稿上也不见署名，迟疑了下:“陛下可否告知，此诗到底是哪个大胆狂徒所作？竟敢趁公主归来的机会，给陛下上如此一首别有用心之作，其心可诛！”
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