开学之前还有一件小事，就是唐瑶家大姨的大外孙女，也就是唐瑶的大侄女，今年初一了。
原本大姨家的外孙女上什么学与唐瑶并没有什么关系，可是人家开学之后要来家里搭伙，那就与唐瑶有着切身的关系了。在唐瑶的印象里，她这位大侄女并不是他们这个镇子上的。唐瑶所在的镇子正好是在两个区县的交界处，因而各家生产队的地域划分在唐瑶的理解里一直就很难分辨。大姨的夫家是隔壁区县的，因而唐瑶一直以为她这位大侄女应该也是在隔壁区县的中学上学，从没想过她上的中学居然与自己是同一个学校。
唐瑶的地理观在这一刻发生了革命性的转变，镇子的占地面积在唐瑶心中也迈出了一大步，心中自豪感油然而生。这种与生俱来的主人翁的感觉让唐瑶深感荣幸和受宠若惊。唐瑶的镇子小，镇子上的孩子统统都在一个幼儿园长大，随后一起进入同一个小学，再进入同一所中学。邻里街坊，亲里亲眷的孩子都师从一家，不像现在公办私立那么多名堂，从前的教育虽是单一了些，可孩子们从小都是在熟悉的氛围下长大，久而久之建立了良好的心理安全感，也拥有了更为难得的快乐童年。
唐瑶心中还有些疑惑，这个从前围在她身边，绕着自己的玩具转来转去的小姑娘，真的要上初一了吗？
唐妈妈白了唐瑶一眼，仿佛唐瑶的疑虑是多么的不值得一提，“人家就比你小了没到两年，不是初一，难道还能高一吗？
“这么快。”唐瑶感慨道时间真是一件神气的东西。
紧接着而来的是中饭问题，唐瑶又问，“她不能去食堂吗？三哥不是也吃了三年食堂，也不挺好的吗？”
“你大姐特地来找我，你大姨夫还背了一百斤米来，现在就在厨房放着呢。人家不过就是来吃一顿中饭，新进一个学校，怕姑娘不习惯，来我们这里过渡一下。中午放学的时候你在校门口等等她，一起回来吃饭，你也有个伴不是也挺好。”
唐瑶对于“有伴”一词同唐妈妈有着截然不同的认知。光从“伴”这个字的字面结构上来看，是一个人的一半才能叫伴，最起码两个一半能凑成一个整个的人吧。我们通常用“同伴”，“伴侣”来形容各种程度的朋友，能称的上“伴”的最根本的点聊得来。唐瑶的朋友并不多，很多时候她都站在高处经受着刺骨寒风的考验。许是她独来独往一个人习惯了，这身边突然多了一个人，总觉得哪里都不舒服。可母命难违，貌似自己在母亲面前也没有什么好抗争的余地。更何况，从表面来讲，唐瑶根
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