“哦，这位同学认识我？是上过我的课吗？哪个学院的？”
这问题一下戳到我的软肋，我挠挠头，不好意思的说道：“郑院长...”
郑教授摇摇头，摆手道：“叫我老师或者教授都行，我不太喜欢学生称呼我行政的职务。”
“郑教授。我报了您的选修课。”我有些怯懦的说着。
郑教授听完，脑中思索我是谁，可没有结果。
我继续说道；“但是，我那天家里有事，没去。”
我的话让众人全都明白了，第一堂课就明目张胆的逃课了！
大家笑声震天，我一时有些脸红。
“呵呵，是这样啊。那同学，以后你可要来啊，我记住你了。”郑教授也被我的话逗乐了，忙说道。
见我尴尬，南利忙招呼道。“郑教授，那我就靠您给主持公道了！”
“哎哟，这位同学，支持公道可不敢当。我就是来给看看翡翠。”郑教授谦虚道。然后，当仁不让的拿起切开的那块翡翠原石看去。
“铁龙生。”郑教授一眼就断定了品种。
众人交头接耳，纷纷议论着什么是铁龙生。
而接下来，南利的摊位就变成了郑教授的三尺讲台。
郑教授说道：“同学们，铁龙生是翡翠的一个品种，缅语之意为满绿色。”然后他把翡翠举了起来，示意道：“大家看，这块翡翠的绿色很是艳丽？这绿色主要以铬为致色元素的正绿、结构致密、水头差的一种翡翠，由富铬硬玉矿物集合体组成。矿物主要为硬玉占95%以上，次为铬、镇、钙、铁等。从宝石学的角度来看，铁龙生的主要矿物组分就是钠铬辉石.英文名称u
eyite单斜辉石族矿物宝石。化学式
ac
si2o6。此种矿物在自然界，是极为罕见的珠宝，传统的场口是龙肯。”
郑教授的话很有吸引力，一番严谨治学的风范，下面的学生有的拿出了纸笔做着记录，有的在忙着拍照，记录如此生动教学的场景。
“郑教授，讲讲您手里这块翡翠的具体情况吧。”台下的同学听着过瘾，问起了实例。
郑教授一笑，对着众人说道：“这快翡翠，我是一定要讲讲的。”
然后转身问南利，“同学，这块石头是你的吗？介意我把它当标本给大家讲讲吗？”
南利点点头，又摇摇头。
郑教授没有纠结，继续讲到：“这铁龙生，颜色翠绿不匀，
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