是，赵老师，呼吸科有一个怀疑是急性暴发性心肌炎的女孩，多次心肺复苏，目前进行了ECMO维持治疗。但是病因是什么，我们需要知道才能对症下药啊。”曾莹快速的诉说自己的来意。
“急性暴发性心肌炎？那你等等，我找下钥匙赶紧去取来。”赵老师拿起钥匙，带着曾莹快速跑向库房。
“你要多少？”赵老师回头看向曾莹。
“一个做痰液培养，一个做动脉血培养，再来两个做备份试验。”曾莹快速说道。
“动脉血？”赵老师回头看向曾莹，“你长本事了，还会取动脉血啊？”
“不是我取的，是我们科的李主任，我倒是想取动脉血呢，可是咱没那个机会不是。”曾莹扬起笑脸。
“李老师啊，李老师可是咱们医院扫地僧一样的人物，你可是有福了，得多跟李老师好好学学。”赵老师点着头。
“知道了，赵老师，我一定会跟我们科室的扫地僧好好学的。”曾莹开心的拿着四个培养瓶朝着检验科跑去。
曾莹才跑到检验科，李琦就带着咽拭子进来了。
曾莹看了一眼李琦，轻唤道：“快，微生物室，快。”
“哦。”
曾莹带上口罩，接过咽拭子，快速来到两重门的微生物室，推了一把李琦，“在门外，这是无菌室。”
“好。”李琦点着头。
曾莹拿着咽拭子，经过两重门来到微生物室，洗过手以后，带上一次性无菌手套，将咽拭子放入接种箱。
此时曾莹拿着含有盖玻片的单层细胞，取出咽拭子，均匀涂抹在单层细胞附近。稍等片刻以后，又将整个培养瓶放入离心机，低速离心。
离心结束后，放入一侧的培养箱中培养。
此时李亚推门而入，“小曾，动脉血接种。”
“好的，李主任。”
曾莹转过身来，接过采血管，重复了一遍咽拭子的操作。
等到所有培养操作完毕，曾莹看向李亚，申请道：“李主任，我看到医教处赵老师那里新进了一台LAMP仪器，我上学的时候，听老师说过，LAMP是2000年开发的一种新颖恒温核算扩增方法，可以在病毒培养1天之后，在半小时内完成判读结果。如果我们培养出来的病毒不多，或许LAMP是个好方法。”
“LAMP，这个我知道在教研处的PCR室，我帮你申请。”李亚点着头，转身朝着门外走去。
“李老师，李瑶怎么
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