惩罚的内容呢，也千奇百怪，五花八门的……
最基础的便是罚抄，英文单词，语文文言文，数学公式，历史或是政治知识……最是无语的是，抄写的标准为能够倒背如流的程度。这根本就没有任何意义啊！
不过，由于抄写的内容是课本的知识点，便是学生向家长告状，多数家长也都会站蒋老师的立场，认为是为学生好。甚至还有不少学生直接就被洗脑了，认为真的是为他们好。滕筱曾经也相信过，后来……暂且不提。
其次，还有罚站，倒立，深蹲，跑圈……美其名曰是锻炼身体素质。如果度把握得当的话，确实还是蛮唬人的。但是，举个例子来说，滕筱的记忆线索中，就有女生跑到窒息的经历。然而，这些惩罚措施，却并没有因为这件事情，有任何的变化过。
甚至因为蒋老师的提倡，还让上级领导将学生的身体素质培养，列入了日常考察当中，推动了全校学生身体素质的锻炼进程。其他的老师自然是量力而为，视情况而变动，这倒也是成为了一件难得的好事。
也因此，蒋老师的这些惩罚，不但没有被罢黜，反而变本加厉，愈演愈烈。不过，这一点就滕筱而言，倒也还好。后来的她能够轻描淡写地说出这些经历，也就是挑战了极限，锻炼了身体而已。
有句话叫做严师出高徒，题海战术，严抓死打，是很多老师都会采取的方案，也是很多家长都认可的行为。也许，后来的教育学家有提过不同的看法，或是不同的减负见解，但是，这一套方法仍旧被认同着，执行着。
以林雪鸢的经历来说，是如此。以滕筱后来认识的人来说，是如此。并没有什么大不了的。
但是，还有最最最过分的是……蒋老师还会体罚学生。棍棒底下出人才，细长的柳枝条，截断的竹节棍，或是三尺讲台上的三角板尺……全都被蒋老师当做过教鞭，抽断了一根又一根。
对于初三个子抽条的男生来说，蒋老师则是带着高跟鞋的鞋跟，一脚踹过去；对于长发披肩的女生，蒋老师可能一把拽过头发，就是一个耳光。如此种种，滕筱都不忍回忆，简直就是噩梦。或者说，她们就像是集中营的待宰羔羊吧？！
滕筱在遇见蒋老师之前，从没有被碰过一个手指头，更别提挨打的滋味了。而认识了蒋老师之后，十八般酷刑可谓是上了个齐全。
她第一次知道柳枝条抽在手指上，原来是不会留疤的，只是未破皮的皮肤下方，肿胀的淤血迟迟难以消除。她第一次知道被人扇了耳光是种什么感觉，清
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