行吗？”
“这就是你常说的创新性思维吧？方案虽然可行，包括技术力量和试验工人可能不够呀！还有仪器设备，我觉得都需要重新添置一部分，别看都在同一个课题组，这实际上就是两个课题。”
“技术力量和试验工人我请求院里帮助解决，实验室也不够，需要从其他研究室调剂，至于仪器设备，你尽快做个计划，我让供应科采购。”
田海涛是课题组长，两个课题的日常管理自然由他负责，只是这样分开后，田海涛独自带领的课题在技术上就得靠他自己了，对此，他还是有点心虚，“主任，两类课题各自展开后，如果遇到技术问题，还能不能相互探讨呢？”
陈耀华奇怪地看着对方，“别说咱们还是同一个课题组的职工，就算在同一个研究室，我不是照样经常和咱们TSM研究室其他试验组的老钱、小孙和老马他们讨论技术问题吗？所以你放心，只要有时间，咱们随时可以探讨技术问题。”
就在两个课题的试验准备即将就绪的时候，陈耀华再次接到部里科技司刘司长寄来的一封厚厚的挂号信，里面除了刘司长的亲笔信，还有一份五六页的技术资料。
刘司长在信中提到，他的一位朋友在军工部门供职，前段时间跟他谈到一个情况，据说军工部门急需一种TSM材料，对耐盐碱和耐候性能等指标有特殊要求。刘司长希望陈耀华帮助解决这一问题，如果拿出的方案可行，部里可以立项，并在经费上给予支持。
从头到尾，陈耀华在信中看出了刘司长的一种态度，他明显是在求助陈耀华帮他朋友解决难题。一方面，从个人感情方面讲，刘司长对陈耀华有知遇之恩，他们既是朋友，也是上下级关系，陈耀华是TSM材料方面的专家，刘司长很欣赏陈耀华的技术水平和工作能力；另外，这是军工方面的需求，事关国防建设，刘司长也希望陈耀华在这方面有所贡献。
陈耀华把信递给田海涛，“你们两个看看这封信。”
田海涛看完后把信递给周玉明，“主任，虽然这涉及到军工需要，可咱们已经确定了两个主攻课题，这不好办呀！”
周玉明看完了信，他认为陈耀华已经有了打算，“主任，需要我们怎么做，你说吧。”
陈耀华慢慢把信收起来，“521工程已经实现产业化的产品，就有几个军工用户，这封信实际上是军工部门对咱们提出的特殊需求，科技司刘司长以私信的方式找到咱们，从信的字里行间可以看出，他很希望咱们帮助解决这一难题。”
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