满志，跃跃欲试，他静静的展开思绪，站在讲台上，看到下边老师们、同学们都带着愤怒的表情，刘毛毛站在讲台上惭愧的低着头，我桑社发念着严厉的批评词，又博得大家阵阵的掌声。最后宣布刘毛毛开除学籍。桑主任自己感觉非常满意，就裂开嘴笑了。
这样显得很有风度，很像个领导干部嘛，从此以后在校师生们见到我，都点头打招呼。这不，形象就竖起来了吗？对，就这样做刻不容缓，我这就要求吕富田开全体教师会议。让高沧海老师做检讨，这和他有直接的关系，也包裹你吕富田，有着推脱不掉的责任，到时我看你吕富田怎样收场，然后我再到教育组、教育局去说明一切。桑主任感到十分满意了高兴地来找吕富田。
“吕校长我给你说，通知全校教师开会，整顿学校风气。”
这个学校只要三个公立教师，其他的都是民办教师，公立教师由一个是吕富田校长，勤勤恳恳，为人诚实，是从大专毕业就一直在教育事业任教到现在；一个是副校长和教导主任桑老师，他俩是接父亲的班，虽然没有像吕富田校长那样饱受大学学习，但是，他们的父亲在教育事业上是含辛茹苦，辛苦一辈子，所以，靠着继承权他俩过得也很安逸。其他的民办教师，工资低，生活过得寒碜，也有随时被清退的可能，他们只有老老实实，任劳任怨的努力教学，唯一能使他们得到慰藉的就是耐着性子教出好的成绩，还期待着根据教龄那天能转入公立教师，不管是那个学校领导，他们都会很听话，不会闹出越轨的事。
副校长叫梁信和教导处桑社发，从入教育经过短期的学习、培训、考试，就已经是尘埃落地了，很自信的认为自己已经是个文化人，很牢固的，很理直气壮的拿着国家工资的文化人，他们就不甘心现在的职位，胆子也越来越大，渐渐地就自以为是，开始观察吕富田校长的一举一动，他们发现吕富田校长有很多不符合教育制度的问题，吕富田校长在私下里很情面的实施着，并且，也根本不把他俩放在心上，每当吕富田校长和他们融洽相处时，他们发觉到，校长这个职务是多么有诱惑力，在这所学校可以一个人说了算，这是权力，至高无上的权力。他们为了严实的遮掩住意图，他们也很阴险的随和着，表现得很温存，也很风趣。可他们从来也察觉不到自己的不足和无所作为的猜疑，也根本不去弄明白，规定和现实不对接的地方还是有很多原因。
桑社发主任和副校长梁信就开始互相勾结，分头尽自己最大的努力，绞尽脑汁，设计圈套，夜不能寐的想把吕富田校长搞倒，
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