地有社会地位有文化圈子还有钱,傻子才肯来殖民地的。
而新学出身的这群人,基本上家里都是穷人,上的是那种便宜的很的资助的学堂。识字之后,一个月给个二三两银子、再给点殖民地补助、再有个“外”体系内的上升渠道,大顺可以用非常低廉的人力成本,使用这批人。
再怎么说,这批人能写会算、会几何解代数、有通识教育的世界观、认可万有引力物质守恒等此时的前沿学说、大约相当于后世小学六年级到初二左右的文凭。
在这个年代,放眼全世界,这么高水平的识字阶层,按照欧洲那边的计价算是一星期四个半先令,就能乌央乌央地往高热高死亡率的殖民地跑,全世界独此一份儿。
毕竟再过几年,像是在兰开夏,50岁不识字老奶奶的搓棉纱的女工,都有8先令的周薪。大顺这边直接拿着纺织厂女工一半的工资,就能招来一群此时算是高学历人才的非读书人。
终究,真正的产业革命还未到来,大顺提供不了那么多既需要识字、又需要文化的体面工作。刘钰这些年投资义学,超额培养出一群不是读书人的识字人口,也算是比较尴尬——松苏的纺织工场,一堆的被婆婆或者爹妈送过来的包身女工,还有大量的手指灵活的童工,工资超低,一个月100斤高粱米,有的是人抢着干。
这些新学识字的人觉得与其去纺织工场还不如来殖民地混口饭吃呢。
除了这批人,舰队还送来了第一批的驻印军队。
也就是服役完成后,会安置在本地或者选择送往殖民地开拓分地授田的那批人,也是从流民和灾民中征召的,走的是大宋的路子,把灾民中的青壮挑走。剩下的……剩下的弱小,也是有用的,可以卖给人贩子签包身合同去做工。
这批士兵来到印度后,要把专业野战部队逐步替换,野战部队还是要成建制地在锡兰、淡马锡等地操练。
始终保持数量固定的、高工资高军饷的野战部队,不会轻易增加野战部队的数量,越多越养不起最后一起烂。
加上大顺压根不准将领征募印度土兵,也算是朝廷的一种制衡策略,担心有人在印度干久了,直接效巴布尔故事——老子在家里卷不赢,自跑到印度来当皇帝,宁为鸡首不为牛后,岂不美哉?他自喀布尔来做得,我如何做不得?
第一批在大顺国内受训后拉到这里的驻印军队,交接到杜锋手里后,杜锋便把已经修整和补员完毕的三个战斗工兵营,交到了海军那边。
舰队在加尔
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