她已经习惯了这种跨不过去——只是把嘴闭上，用鼻子长长地吸了一口气，然后重新弯起嘴角。
陆沉等了很久。屏幕上的女儿安静地看着他，嘴唇不再翕动，只有那双眼睛还在发着光。他没有替她说出那个字。他知道，如果他替她说了，她今晚会反复练习“红烧鱼”这三个字直到入睡，而那会让负责照顾她的爷爷奶奶哄她很久。
“没关系，”他说，“明天再说。”
挂了电话，他在屏幕前坐了片刻。然后他把测试台上的那枚淡紫色芯片翻过来，看着背面那一行极小的激光蚀刻编码——编码最后一个字符还是“竞”。他重新打开日志，在刚写完那三行下面又加了一行字，笔迹很轻，像是怕印到下一页——“她今天说了两个字。两个字都很清晰。她用了很多年才学会了这两个字，但如果一个人从十五岁开始失去它们，可能只需要几个月。”他放下笔。台灯的光圈照着那枚淡紫色芯片，很久都没有暗下去。
周六午后，林晚晴在学校办公室批改上周的周记。窗外操场上有体育生在跑圈，钉鞋踩在塑胶跑道上发出有节奏的摩擦声。
她班上那个被退回补材料的学生终于补齐了材料。他叫陈卓，做了竞字版，家里买的是次新货，正规医院渠道但版本偏旧，评估系统不认。他母亲花了近一个月的时间，跑了几家医院，最后托了关系在另一家三甲医院重新做了一套完整的排异评估，评估报告拿到的当天下午就送到了登记窗口。他从上周起重新坐回教室，校服袖子拉到手腕，遮住了那圈淡紫色的微光。
他回来那天，班上没有人问他怎么了。不是冷漠，是不知道该用什么语气问。以前他和几个没做植入的男生经常课间一起打乒乓球，现在乒乓球桌旁边还是那些人，只是没有人叫他。不是排挤，是所有人都觉得他好像被分到了另一个教室——虽然他仍然坐在自己原来的座位上。
林晚晴翻开另一本周记。孟晓涵写的，字迹一如既往地歪歪扭扭，每个字的收笔都往上翘，像是压不住往上飞的心情。“上周陈卓回来了。他的登记通过了。我跟他说欢迎回来，他说谢谢。然后我们就不说话了。我想跟他一起去打乒乓球，但我觉得他好像不想打。我不知道为什么。我问妈妈，妈妈说有些人经历了一些事情以后就不想玩了。我说他才不到十七岁。妈妈说这和年龄没关系。那跟什么有关系——跟他的芯片有关系吗？跟赋分制有关系吗？我不知道。但我觉得他以前不是这样的。他以前会跟我比谁削铅笔削得更长。他削的总是比我长一点，但他不骄傲。
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