下午两点。
还是那个熟悉的教室，还是那两位监考老师。
当印着“《申论》”字样的试卷再次发到手上时，两位监考老师都下意识地多看了那个坐在窗边的年轻人一眼。上午那个提前一小时交卷的考生，给他们留下的印象实在太深了。
正式开考的铃声响起。
张明远翻开试卷。
目光落在第一页的材料上，他笑了。
——“材料一：据统计，2002年我国城镇化率达到39.1%，但仍有超过7亿的农村人口……大量农民工进入城市，成为城市建设的重要力量，但他们在子女就学、社会保障、户籍身份等方面却面临着诸多难题……”
——“材料二：某市‘蓝极星’服装厂因拖欠农民工工资引发群体性事件……”
——“材料三：部分城市对外来务工人员采取‘一刀切’的管理办法激化了社会矛盾……”
没错，就是它。
关于“城乡二元结构下，如何解决农民工进城务工难”的问题。
前世，他拿到这个题目时绞尽脑汁，也只能从“加强管理”、“保障权益”这些陈词滥调的角度泛泛而谈。
而现在……
张明远略作思索，拧开那支准备好的黑色钢笔，在答题纸上写下自己的名字。
然后，他提起了笔。
第一题：请概括给定材料所反映的主要问题。（20分）
张明远的钢笔笔尖微动，没有丝毫犹豫。
“答：材料主要反映了在我国快速城镇化进程中，城乡二-元体制壁垒下，农民工群体面临的‘经济上被接纳，政治上被排斥，社会上被隔绝’的三重困境。其核心是，农民工为城市发展做出了巨大贡献，却无法平等地享受城市发展的成果，导致了一系列经济、社会及管理问题。”
仅仅几十字，就将问题的本质提炼得鞭辟入里。
接着是第二题，第三题……
当翻到最后一页，看到那道分值最高的大作文题目时，张明远嘴角的弧度更大了。
第四题：请围绕“城乡一体化”的主题，自拟题目，写一篇1200字左右的议论文。（50分）
“城乡一体化”。
这个在2003年还如同空中楼阁一般，只存在于学术研讨中的概念，却即将在未来的二十年里成为改变中国亿万农民命运的最宏大的国策之一。
张明远拿起钢笔，在作文稿纸
本章未完，请点击下一页继续阅读！