学友好相处的样子，脸上露出了放心的笑容。
见大妹已经安稳地坐在座位上，和同桌小声交谈，拿出课本，他这才彻底放下心来。
他对讲台上的胡校长点头示意了一下。
胡校长会意地点头回应。
许正便悄悄退出了教室，轻轻带上了门，将满室的童声喧闹关在了身后。
走廊里安静了许多。
胡校长也跟着走了出来，顺手带上门，脸上带着感慨。
“看看大妹这孩子，多招人喜欢！懂事，大方，一点架子都没有。许正啊，你和向同志教育得好啊！”
“哈哈，你过奖了，也离不开学校老师们的教导。”
许正谦逊地笑了笑。
两人并肩朝着校门口方向慢慢走去。
“唉，要是咱们学校多几个像大妹这样又聪明又知道努力的孩子，何愁教育搞不上去啊。”
胡校长叹了口气，随即又振奋精神。
“不过现在好了，有了新老师，孩子们就能受到更好的教育，将来肯定能出更多人才！”
说话间，两人已走到了校门口。
许正停下脚步，准备告辞。
“胡校长，那大妹在学校就麻烦您和老师们多费心了，厂里还有事，我就先回去了。”
“行，你忙你的，放心吧！”
胡校长挥了挥手。
许正转身刚要走，胡校长却像是突然想起了什么重要的事，急忙叫住他。
“哎！许正！等等！你看我，光顾着高兴，差点把正事忘了！”
许正疑惑地转回身。
“校长，还有什么事？”
胡校长往前凑近两步，脸上带着一丝郑重。
“就是上次跟你说的，教育局调研小组要来学校考察师资情况的事。定下来了，就明天上午！刚才局里办公室来电话通知的，说明天上午九点，调研小组的同志准时到咱们学校！”
许正一听，想起来了。
这确实是他之前因为村小老师流失严重，去找岳父向军反映情况后，由市里推动、县教育局落实的一项重要工作，目的是摸清基层学校师资现状，为后续调配、补充教师资源提供依据。
沙丁村小学作为典型个案，被列为了重点调研对象。
“明天上午九点？这么快？”
许正有些意外，但随即点头。
“这是好事啊！说明上级重视了。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！