0课时是实践课。
训练班的课程如何安排，赵立冬现在还不知道，但是在军统本部的课程，他打算分15天讲完，每天四个小时。
因为训练班不在本部，而是设在渝城之外的一个县，这样一来，赵立冬在本，就只能开设机务课这一门课程，等在训练班的课程结束之后，再回本部开设间谍史课和密码课。
赵立冬做完计划之后，就给代学农打电话，谈了自己的计划。
不也不知道他是否真的听懂了，代学农连连说好，支持赵立冬大胆地按照自己的想法去做。
这种专业技术上的事情，代学农也不懂，赵立冬也不指望他会提出什么意见来。但是对方毕竟是局长，不管是从礼貌上，还是程序上，都应该给他打个招呼。
这门课专业性很强，编写讲义，其实应该有大量的参考资料。但是现在找不到什么资料，赵立冬只好凭着自己的老底来。
好在他前世的知识积累不错，这一世又有原来那个赵立冬的剑桥和布莱切利园背景，编写讲义，还能应付得来。
尤其是布莱切利园的经历，对赵立冬的帮助特别大。
那里不仅仅是破译德国恩尼格码密码那么简单，实际上还有其他各种通讯设备的研究。尤其是有英国顶级的物理学家，数学家，电子专家，通讯专家，密码专家等各个领域的专家、工程师、设计师等等。每天一天到晚在一起探讨，争论，非常锻炼人，长见识。赵立冬在那里学到了大量的知识和技能。
万事开头难，找到了起点和方向，确定了编撰大纲，渐渐就上路了。
这一写，思路打开，就一发不可收拾，连吃午饭的时候到了，都没有意识到。还是李玉林过来，发现他还在写，提醒他去吃饭，这才去食堂吃饭。
草草吃了饭之后，回来就接着写。一口气写了四章内容，到了下午四点多才停下来。
“行了，今天就写这些，等晚上回江庐再写。现在休息一下。”
赵立冬的所谓休息，就是换一件事情做。
他拿出泄密案的卷宗，重新研究起来。
这回他看的很慢，很仔细。有时候看到中间，就把；另外两个嫌疑人的资料和口供互相对照。还在纸上写写画画，列出三个嫌疑人的共同点和不同点，进行对比分析。
看完了资料，又分析三个人的八字。把每个人一生中的重大事件列举出来，然后看三个人在同一年都发生了什么事情。
结果分析下来，没有得出
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